合理使用班级微信平台，精心打造家校共育乐园
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作者:喇红梅
【摘要】随着信息技术的快速发展，新媒体的出现对我们的传统教育教学模式产生了深刻的影响。教师利用微信开展教育工作，具有自主性、实效性、共享性、简便性等优势，更利于和家长的互动交流。因此，作为教师需要我们正确认知微信平台在教育工作中的优势，更好地推动新时代教育工作的发展。
【关键词】微信平台 问题 优势
作为新兴社交工具的微信，是一款跨平台的通讯工具。它依托于移动智能终端系统，具备传统教育模式所不具备的新特征：简单，易操作，人人可用，老幼皆宜;它支持单人或多人群聊、多人通话，并通过手机网络发送语音、图片、视频和文字等功能，这一特性非常适合地处城郊、居民和农民杂居，且文化程度不高的人群。因此，教师可以利用这一工具打造一个班级号，实现和特定家长群体的文字、图片、语音的全方位沟通、互动，推进新时代民族地区教育工作的全面发展。
一、利用微信平台开展教育工作的基本优势
在科技飞速发达的时代，微信群符合了现代人的需求，由此吸引了大量的家长进来，成为教师发布信息的重要渠道。对于教育工作而言，利用微信开设班级公众号，传播知识和信息，加强家校联系，具有以下特点。
1.班级管理信息化。与传统的沟通方式相比，微信平台以它的灵活、智能，且方便快捷的绝对优势，受到了家长与老师的青睐，家校随时随地轻松地取得沟通和联系。例如，班级如果有活动，教师可以在班级微信公众平台及时推送班级活动方案，让学生和家长提前了解，做好充分准备，以饱满的热情和极大的信心投入活动之中。
2.很强的实用性优势。教师利用微信与家长的沟通更加方便，教师会在群里布置作业、通报一些孩子在学校的情况，也还可以利用微信公众平台展示班级学习状况，以便能让家长更好地配合学校教育，营造积极向上的班级氛围。
3.指导家长做好家庭教育工作的可操作性优势。有人说，每个班主任其实带了两个班：一个学生班级和一个家长班级。由此可见，教育家长和教育孩子同样重要。教师通过微信公众平台进行理念共享，及时引导。在平台上针对班级近期出现的问题进行交流，正确地规范引导，学生和家长共同浏览，慢慢感悟，及时做出调整。教师还可以每周分享一些教育孩子的理念方法、经验和技巧，逐步影响家长、提升家长，让家长了解如何帮助孩子适应学习生活，及时指导家长帮助孩子养成良好的学习习惯，感受教育孩子成功的喜悦。
4.家长沟通交流的自主性优势。微信充分发挥了网络多媒体的开放性特征，几乎没有进入门槛，而且传播速度极快，能使发布者的思想得到快速的传播。家长如果有困惑，既可以和教师交流，也可以加强家长与家长之间的沟通交流。有的家长说：“不要在网上搜答案给孩子，这样容易误导老师，发现不了孩子学习上的薄弱之处，掌握不了孩子们真实的学习情况。”有的说：“不怕孩子犯错，就怕不及时纠正错误。”还有一个家长说：“我的更年期撞上了孩子的青春叛逆期，我该怎么做？”家长纷纷支招，这样，通过平台上的公开交流，家长可以扬长避短，互相借鉴管理孩子的经验，用他山之石攻克自家之玉。
二、教师利用微信群开展教育工作的基本路径
班级建设、家长教育、家校沟通一直是班级管理工作的重点，更是难点。建立班级微信公众号，为我们打造家校共育的理想园提供了更便利的条件。
1.发挥班级微信群“根据地”功能，提升家校共育工作的质量。在新的时代，微信这一新兴的网络平台，可以发挥网络根据地的效应，班级任课老师均参与其中，班主任成为网络根据地的核心，积极为科任老师和家长提供服务，提升家校共育的质量和实际效果。
2.班级群的管理。在班级群里，班主任可设置专门管理员、轮值群主、值日群主、值周群主，等等，让更多的家长参与到群的管理中。但要注意家长管理时需要根据其成长度逐步实现放手。如果班级群管理得好就可以达到事半功倍的效果，反之亦然。
3.班级群的运用。如果群只用来简单发布通知、消息、作业，此群可能会死气沉沉。班主任不妨不定期、不定时地组织线上互动活动，可以是关于学生学习的、家长交流经验的、讨论疑难问题的、向学校和班级提建议的等多形式的活动或专题讨论，以便活跃气氛，增进家校了解。
4.班级微信群是拉近家长和老师的纽带。首先，班级微信群的使用率越高，教师办事效率也越高;其次，可以随时记录孩子的活动瞬间，当场发送给家长，这样就不会有拖延现象;第三，老师无法知道孩子在家的作业和表现，通过家长反馈便可以了解清楚，随时都可以做到家校相互的交流，让问题减少。最后就是能把班级活动做成美篇或者建立自己的群号，让故事一直延续下去。这样班级管理也就会有了声音。
5.利用班级微信群要注意的问题。班主任在发挥班级群的便捷通知功能的同时也要注意以下问题。首先，发放通知时，用群公告的方式或者@所有人，切不可只说一句话，会被家长们的回复淹没的。其次，建议处理违纪的学生问题时，和家长私下交流，不要在群里说。最后，还要注意手机的使用问题上所产生的矛盾。如民族地区有些家长不会使用微信，孩子们趁机用手机抄传作业答案而产生的家庭矛盾，等等。
6.教师群功能的正确使用。作为教师要注意“群公告”是每日班级事务报告，由班主任及时变更，以便于通知到人。“群消息”是班主任和家长的适时论坛。如学生每节课课堂纪律、作业监督、课间行为、科任教师反馈、学校政策等一日常规，使学生、家长、老师都一目了然。当然，这也是比较费时费力的工作，需要教师投入更多的精力。但是班级群学习监督功能，如作业批改、网络家长会等，有待于进一步开发。
三、班级微信群需要家长注意的问题
微信群是紧密联系家长与老师之间关系的纽带，家长应当正视微信群的作用，把它当作一种教育孩子的好工具。通过微信群的交流，家长就可以放心并且安心工作，没必要动辄就要到学校问询或查看。那么，在微信群里作为家长应该注意什么呢？
首先，需要家长把这个微信群置顶，以备随时查看新消息，不要遗漏群里老师发放的有效信息。
其次，在老师传达通知以及提出各种要求的时候，能够积极配合，反馈言论积极。在班级有大型的群体活动的时候，家长们可以在里面讨论孩子们的衣物或者书籍的团购等信息。
最后，不要在群里面发送与孩子的学习没有任何关系的内容，如微商广告之类的，也不要在群里进行没有意义的聊天，更不要稍不如意，公然谩骂、责难老师。
四、班级微信群不利的一面
1.影响了我们所有人的生活。沒有班级群的时候，我们可以采用其他的方式去了解学生，现在有了班级群，可能所有的家长老师，随时在关注着这个群，注视着每一条信息。当微信来信息的时候，家长的第一反应是掏出手机，查看微信，即使是深更半夜都是如此，就怕错过老师发的信息，长此以往，影响着我们的生活和休息。
2.班级群有可能影响老师和家长之间的关系。班级群里，大家自由发言，有的家长有什么问题可能在群里面会直接说出来，他的意见不一定准确，那么他把这个信息发布出去以后，在群里面可能就会引起一起讨论，反而影响老师和家长之间的沟通，有时甚至会引起不必要的误会，让老师和家长之间产生矛盾，那就得不偿失，反而不利于对学生的管理。
3.微信群里布置作业，对孩子来说，会产生依赖心理。不去记老师布置的作业，一味地依靠微信信息，降低了孩子的责任心。
总之，建立班级微信群是为了更好地管理好学生，促使教师与家长之间的交流更加畅通，进而让家校合力发挥更大的作用，共同培养新时代的接班人。
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