搭建网络平台，积极开展家校共育

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　　摘 要：当前互联网已经成为人们日常生活中不可缺少的工具，4G、WIFI等基本已经普及，5G技术也已经开始推广试验，电子产品的更新速度也在不断的加快。所以，學校可以通过构建网络平台，开展家校共育。
　　关键词：网络平台教育家校共育
　　引言
　　在学生的学习和成长中，虽然学校承担着教育的职责，但同样的家庭教育因素不可忽视，两者缺一不可。一方面，家庭需要学校提供专业教育，而另一方面学校也需要家庭予以配合教学。所以，家庭和学校应该积极合作，从各个方面帮助学生进步，可以利用当前的网络技术，构建新的家校合作模式。
　　一、利用网络平台开展家校的优势
　　由于网络的灵活性特点，可以让家长与教师随时进行沟通，不受时间和地域的限制。传统的家长与教师的沟通方法大多是家长会和家访，这样的活动难以将学生的情况完全和及时的反馈给学生家长，同时受到地域和时间限制一些家长不能参加家长会，难以实现家长会的开设目标。[1]引入网络平台后，家长和教师可以对于学生各方面的情况予以及时的沟通，让家长及时掌握学生的动态。
　　此外，学生也可以利用网络平台与家长和教师交流，这样可以让家长和学生进行换位思考，增进对互相的了解和信任，让学生感受到交流中的平等，能获得明显的教育效果。这种网络平台交流打破了传统家长会交流模式，越来越受到学生家长的喜爱。
　　二、利用网络平台开展家校的探索
　　1.微信、QQ软件在家校合育中的应用
　　微信和QQ已经成为人们日常生活中使用频率较高的社交软件之一，学校可以利用微信和QQ平台构建家校合作。
　　首先，学校可以创建校微信公众号，微信公众号的申请和运行十分简单，与设计一个学校网站相比，具有较高的灵活性和较低的成本性特点。申请微信公众号不需要任何费用，运行公众号也不需要特殊的技术要求，学校可以灵活设计推送内容，可以将学校公众号界面划分为三个模块：学习天地、校园生活、答疑解惑。在学习天地中，学校可以将各班级的学习情况、教材使用推荐、好书阅读等内容链接出来，帮助家长在家庭生活中有针对性的教育孩子，为家长提供教育建议。在校园生活中可以将推荐学校组织的活动推动给家长，让家长了解学校都举办了什么课外活动，自己的孩子有没有积极参加等。在答疑解惑板块中可以添加一些家长对学校或者教师的建议、各年级和各学科的学习重点、教师联系方式等内容，方便学生家长联系学校。由于当前微信公众号规定每天只能推送一条消息，所以，在消息的设计上学校应该特别注意。通常一条推送可以包括四条消息，这四条消息可以发布“孩子学习粗心怎么办”、“如何提高数学学习效率”、“英语学习方法”、“写作文的几点原则”等类似这样的消息，帮助家长解决家庭教育中出现的一些问题。
　　其次，在各班级中应该设立自己的微信群和QQ群，让各位家长及时了解学生的动态。由于小学生的表达能力和记忆能力有限，往往记不住教师布置的家庭作业，所以教师可以利用微信群发布作业信息，让家长知道学生每天应该写多少作业，做到不漏写作业，而一些需要背诵或者预习的作业，家长们也可以有效的配合监督，让学生及时完成背诵或预习任务。
　　同时，教师还可以在群内发布微课视频，微视频的时长较短，知识点也更加集中，可以让学生在家里进行有效的复习，也方便家长了解班级的教学内容。同时，在班级QQ群中发布完整腾讯课堂视频连接，帮助学生整体学习知识内容，让家长也能掌握学生的学习进度。此外，教师还可以将其他学科的教师邀请入群，方便家长与其他学科教师的沟通，及时掌握孩子在其他学科课堂上的学习状态，增进教师与家长的沟通和了解。
　　此外，由于小学生的年纪较小，一些通知可能不会及时的传达给家长，这时可以通过微信群或者QQ群由教师直接传达给各位家长。
　　2.微博平台在家校合作中的应用
　　由于某些原因，有的家长并不愿意过多使用微信，这时，学校也可以通过微博平台建立家校合作。新浪微博对使用者的发消息数量没有限制，在这一点上比微信方便一些，学校可以创立一个新浪微博账号，实时发布一些消息，可以以图片、视频、文字等形式编辑内容，让家长掌握学校的动态。同时由于新浪微博的公开性，学校发布的信息也会被其他非本校学生家长看见，这样就在无形中对本校进行了宣传，增加了学校的影响力。
　　但是值得注意的是，在微博平台发布消息时，没有微信群和QQ群交流的方便，在微信群中交流可以多人实时交流，但是在微博平台中只能通过单人私信或者评论区消息进行沟通。但是微博平台可以进行直播，学校可以定期进行班级直播活动，将学生在学校中最真实的状态展示给家长观看，而没有看到直播的家长可以选择观看录播，这一点是微信平台不具备的，为家长了解孩子的在校状态提供了一定便利。[3]
　　3.利用学习管理系统搭建线上网络课程平台
　　学校可以利用学习管理系统，也就是Moodle搭建一个线上网络课程平台，最大限度的实现家校合作教育。这个平台可以镶嵌在学校微信公众号上，同时由各位教师将该平台连接公布在班级群公告置顶消息上，方便家长查询。学校可以充分利用网络课程，除了让家长可以和学校进行有效的沟通之外，还可以让家长参与课程建设。学校可以在该平台定期邀请一些当地的优秀教育工作者开设课程，或者根据年级特点在班级群内举办直播讲学活动，还可以开办家长学习专场，传授一些教育孩子的知识，帮助家长正确进行家庭教育。此外，学校还可以利用该平台宣传一些特色的文化艺术课，也可以发动家长来参与课程互动，让家长展示自己的艺术作品，在丰富学校课程同时提高了学生的文化修养。
　　结语
　　随着互联网技术的快速发展，将现代化手段融入教学已经是不可扭转的趋势。实行全面素质教育，需要学生、学校、家长的共同参与，通过将互联网引入学校教育，利用各种网络平台构建一个家校合作教育的平台，能够方便家长与学校的交流，让家庭教育与学校教育相互配合。学校可以及时了解孩子的家庭教育情况，而家长可以通过微信、腾讯QQ、新浪微博、网络课程平台等方式了解孩子的学习情况，通过双方共同合作，促进学生的全面发展。
　　参考文献
　　[1]任山鹏.网络环境下家校沟通存在的问题与对策[D].华中师范大学，2018.
　　[2]秦彬.搭建网络平台，积极开展家校共育[J].华夏教师，2017（06）：12.
　　[3]岳盼盼.基于社会性软件的小学家校合作平台研究[D].西南大学，2009.
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