在“疫”起享受亲子共读时光
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作者:范芹芹 裴政
读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威
在特殊的时光下，开启不一样的幼小衔接。——亲子共读
一种既温暖，又浪漫的陪伴方式。既满足了孩子对阅读的渴望，又调动了孩子对小学生活的期待。
亲子共读与幼小衔接中家长们有以下困惑？
困惑1：亲子共读如何助力幼小衔接？
亲子共读，帮助孩子养成良好的的阅读习惯，丰富孩子的词汇量，发展孩子语言表达的能力，为幼小衔接做准备。
困惑2：上了小学，是否还需要坚持亲子阅读？
亲子共读是父母与孩子连接的纽带，任何时期都需要，在亲子共读中，引领孩子从泛读迈向精读，让孩子的阅读能力再上一个台阶。
困惑3：坚持亲子共读，对孩子的学习，将会产生什么影响？
亲子共读中，发现孩子阅读的兴趣，激发孩子思维的潜能，提升孩子自主学习的能力。
原来，亲子共读在孩子幼小衔接时期，是亲子关系的润滑剂，父母坚持亲子共读，不仅建立良好的亲子关系，让孩子养成良好的阅读习惯，更是激发幼儿阅读的兴趣。
一、作为家长，如何开展亲子共读，才能帮助孩子提升阅读能力
我们只需要在亲子共读中做到五个有意识，我们就完全可以让精读在轻松又愉悦的氛围中发生，让孩子的阅读和思维能力再上一个台阶。跟大家分享这五个意识，我们会通过彩虹色的花这本书给大家做一个示范。
1.有意识地丰富孩子的语言库
经典绘本和读物中的语言文字是非常丰富的，大量的阅读可以帮助孩子积累字词句。那么，还可以引导孩子，通过换一种说法的方式，借助绘本中丰富的图画，试着问问孩子，你觉得这里还可以怎么说呢？就不仅能够帮助孩子去联系图画，理解文本中的此举，还能够丰富和调动孩子的语言库。
2.和孩子一起阅读
我们可以带着这个问题把这个问题先放一放，跟孩子一起再读一读前面的内容，读一读后面的内容，联系上下文所讲述的内容，跟孩子一起来猜测这个词语的意思。
3.有意识地引导孩子按顺序观察画面
那孩子翻开绘本的时候，经常会被这个画面丰富多彩的颜色和内容还有自己感兴趣的部分所吸引。此时呢，我们要引导孩子注意观察的顺序，比如说从上到下，从整体到局部去观察这个画面。还可以从头到尾去观察一个动物。从面部表情到肢体动作去观察一个人物。我们可以对孩子说，让我们从上往下看看，你都看到了些什么呢？有序的观察是有序表达有序创作的基础。
4.有意识地激励孩子进行口语表达，幼儿园的时候亲子共读可以是我们读
孩子听故事是怎么写的？我们就怎么读给孩子听，那么进入一年级了，孩子自然也不会满足于只听不说了，我们可以激励，可以邀请孩子跟我们分享他的感受。这种表达和交流可以是我们之前提到的三个有意识里的内容，也可以是对整个故事的看法。
5.有意识地鼓励孩子大胆想象
阅读与写作是不分家的，孩子的想象力就是他们进行写作进行创作的助推器，绘本故事中有许多留白的地方，可以让孩子去推理去想象去创造属于他们自己的故事。
二、怎么打开亲子共读的方式
我们借助经典绘本《彩虹色的花》，通过“云阅读”的方式，与孩子们共读经典绘本。
这朵彩虹色的花长什么样？你喜欢它吗？猜一猜，小动物们都用彩虹色的花瓣做了什么？你还记得彩虹色的花帮助了谁吗？
亲子共读在幼小衔接时期，是阅读能力提升的法宝，父母坚持亲子共读，促使孩子形成细致观察、缜密思维、流畅表达的能力，同时，在日复一日的亲子共读中，为多姿多彩的小学生活，做了充足的准备。
阅读是一辈子的事情，亲子共读则是最好的陪伴，让孩子在快乐中探索书籍的海洋，在共读中获取自信，在共读中默默做好幼小衔接的准备。
三、怎样帮助家长重新认识幼儿
因为疫情的关系，这个漫长的假期让家长们有更充分的时间陪伴幼儿。在这个过程中，教师也在线上通过多种方式引导和见证着幼儿的成长。这次疫情成为了宝贵的教育契机，幼儿在其中获得了很多从未有过的关于生命的思考。在教师的支持和帮助下，家长们也对幼儿产生了全新的认识。
1.幼儿有面对疫情的勇气
2.幼儿有理解、共情的能力
3.幼儿有对生命的敬畏之心
四、在疫情前面，我们怎样节律地生活
都说陪伴是最长情的告白。因为一场特殊的疫情，我们与孩子在“空中课堂”见面了，虽然是隔空见面的方式，但却给我们留下了不一样的回忆。
1.陪伴孩子防控疫情
作為幼儿老师，我们知道防疫知识不能少！所以我们通过故事、图片等形式在线上教学中让幼儿了解防疫知识的重要性，并学会正确的防疫小常识。另外我们也开展了“一对一线上视频”，向幼儿和家长讲解合理作息的重要性，让幼儿在家也能养成良好的作息时间。
2.陪伴孩子居家游戏
游戏是孩子最喜欢的活动，疫情防控期间，因为不宜出行，所以居家玩游戏是再好不过的选择。我们每次制定周计划时都会穿插游戏活动，家长和小朋友们也都很积极参与哟！
3.陪伴孩子在线阅读
在线阅读和分享是一种新奇的体验，疫情也没有减少孩子们对故事的喜爱和兴趣。活动中，小朋友们通过分享、探讨、创编，串起一个又一个精妙绝伦的故事，既发展了听、说、读的语言表达和交流能力，又增加了师幼、亲子间的亲密关系，还给宅家时光增添了有趣而幸福的味道。
这几个月里，我们虽然没有真正见面，但我们一直在保持联系，线上的陪伴让我们的心紧紧连在一起！不能见面的日子，我们一遍遍祈盼人事安康，世事圆满。春节的问候里，日日时时回响的是人在何处安康与否的牵挂。群里闪烁的信息，有疫情实况、有殷切嘱托、有居家指导……星星般点亮那些宅在家中的时光。
不知道这场“疫情”何时结束，但我们清楚，对孩子的陪伴不能因为外界的困扰而“留白”。非常时期，等待虽然漫长，但我们始终都在！
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