加强大学生择业的思想教育和心理疏导

来源:用户上传      作者: 任翠香 齐慧颖

　　摘要:本文分析了大学生目前的就业现状及其成因,指出了大学生择业过程中存在的思想问题和加强思想教育和心理疏导的必要性和方法。
　　Abstract: This article has analyzed university student's present employment present situation and the origin, had pointed out the university student chooses profession the ideological problem which in the process exists and strengthens the ideological education and the psychological unblocking necessity and the method.
　　关键词:大学生 择业 思想教育 心理疏导
　　key word: The university student chooses profession the ideological education psychology to unblock 我国的高等教育连年扩招，历经十年多的高速增长，由“精英教育”阶段进入到“大众化教育”阶段。在这种背景下，大学生就业更是成为社会关注、学校关心和大学生最为关切的焦点问题。大学生就业工作直接影响到国家安定团结的政治局面，直接影响到社会经济的繁荣与发展，也是高校构建和谐校园的具体体现。 一、我国目前大学生面临的就业环境 在高等教育大众化背景下，大学生面临着越来越严峻的就业形势。影响就业的原因是多方面的，河北理工学院宋继勋将其成因归纳为“政府、用人单位、高校和毕业生”四个方面。政府的原因是毕业生就业分配制度和人事制度改革不完善、地方保护主义和行业保护主义、就业市场不够完善；用人单位的原因是国有企业吸纳毕业生的能力不足、盲目追求高学历、“性别歧视”存在；高校的原因是专业设置与社会需求脱节、供求矛盾、人才质量问题、就业指导制度力度不够；毕业生的原因是择业期望值较高、个人综合素质不高等。 大学生就业问题的解决需要各方面的努力。对于高校和毕业生个人来说，加强对大学生的思想教育和心理疏导，使之树立正确的择业观则成为了一个重要的研究课题和不容忽视的问题。 二、大学生择业过程中存在的思想问题 （1）缺乏正确的自我定位 当前大学生因为缺乏系统的职业生涯方面的发展和辅导，对自己适合什么样的职业以及将来要从事什么职业没有一个既定目标。并且许多大学生的思想还没有从“精英教育”时期转变过来，仍然未能正确处理和把握好理想和社会现实的关系，自我评价、自我定位以及就业期望偏高，在择业过程中出现“高不成，低不就”的现象。 （2）缺乏踏实的工作态度 现在有相当一部分大学生受当前社会上的不良风气影响，急功近利。自视甚高，缺乏艰苦创业的准备，违背了就业起步要理智而务实的道理，幻想一举成名，而不愿意深入基层，非好岗位、高待遇、大城市而不就，总想一蹴而就，给用人单位留下不好印象。 （3）从众和攀比心理 许多高校毕业生在求职过程中, 很少得到就业指导部门对其职业能力、职业倾向、职业适应性的科学测量,求职过程中难免盲目从众, 盲目攀比具体表现就是以多数毕业生相对集中求职的地方、单位、职业等方面作为自己求职的参照, 表现出求职上的地域从众、单位从众、职业从众等。 三、要加强对大学生的思想教育, 端正大学生择业观 （1）加强“三观”、“三大主义”、“四大理论”教育, 增强历史使命感 要引导大学生树立辩证唯物主义世界观, 树立代表社会进步、体现时代精神、以天下为已任的科学的人生观；引导大学生用科学的理论武装头脑, 提高自己的是非辨别能力、价值判断能力和分析问题、解决问题的能力；引导大学生树立为人民服务的思想,以国家、集体利益为先为重,正确处理个人利益和他人利益、集体利益与国家利益的关系, 正确处理眼前利益与长远利益的关系。 （2）开展大学生诚信教育，培养创新创业精神 开展大学生诚信教育，是加强和改进大学生思想政治教育的主要内容，是开展大学生荣辱观教育的基石。培养就业创业能力是高校培养学生成长成才的根本任务所在，是高校教育体制成功改革的需要。培养创新创业精神，有利于改变大学生的就业观念，有利于拓宽大学生的就业思路。因此，要从创新创业知识上、专业知识结构体系上、人才培养模式上、创新创业环境氛围上加以引导和改进，不断营造创新创业氛围，提高大学生就业创业能力。 （3）加强理想信念教育，树立正确的成才观 大学生在职业生涯设计和追求择业就业理想时,将物质生活与精神生活有机结合起来, 自觉抵制拜金主义、物质主义、享乐主义等不良思潮的诱惑, 抵制以权谋私、损公肥私、官僚主义等丑恶现象,以为人民服务为荣为乐为目标, 积极进取,努力奋斗。在设计和追求职业理想中, 将个人条件与社会需要有机地结合起来, 并以社会需要为首要前提, 为社会多做贡献。 四、加强对大学生的心理疏导，及时调整就业心态 （1）积极倡导大学生择业心理教育, 开展择业心理咨询活动 帮助大学生克服心理障碍, 合理审视自我, 并做好择业各环节的心理准备。 （2）鼓励大学生学会自我心理调适 可以进行积极的自我心理暗示, 鼓励自己、相信自己, 帮助自己度过难关。其次, 可以向朋友、老师倾诉, 寻求他们的安慰与支持。最后, 还可以通过体育锻炼、听音乐等方式转移自己的注意力, 排解心中的烦闷, 放松自己的心情。 （3）承认和接受自己的现状 要学会承认自己的现状, 学会扬长避短。要学会抓住属于自己的就业机遇,多收集有关的职业信息, 多参加此招聘会, 并根据已定的择业标准进行选择要注意机遇的时效性, 在发现就业机会时要主动出击, 不能犹豫, 也不要害怕失败, 应有敢试敢闯的精神。 参考文献: [1]谢文模等.当代大学生择业倾向的实证分析.工作研究.2003年第5期 [2]庄晨忠.大学生就业中存在的问题及对策思考,心理与就业辅导.2002年第7,8期 [3]焦德杰.坚持“四个创新”积极推动大学生思想政治教育工作.兰州学刊.2008年第4期

转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-291158.htm