新时期高职高专化学教学改革研究

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　　【摘要】随着新课程改革的逐步深入，以及国家对于职业教育重视程度的不断提高，我国高职高专教育在过去十几年间，取得了飞速的发展与喜人的成就。然而，在这些辉煌成就的背后，依然存在着许多问题与不足，亟待我们进行解决与完善。因此，近几年我国各个高职高专院校，都进行了不同程度的改革与发展，希望使这一问题得到完善与解决。
　　【关键词】高职高专
　　化学教学
　　改革原则
　　改革策略
　　当今的中国已经正式迈人了发展的新时代，正式从原来的“高速”向“高质”进行转变与过渡。而作为向社会输送技术性人才的高职高专院校，也势必会受到社会经济结构“供给侧改革”的影响与作用。那么如果高职高专院校继续采取传统的方式对人才进行培养，则其结果必然是其毕业生，无法适应社会的需求，进而不仅影响学生的就业与发展，还会进一步阻碍我国相关产业与经济结构的升级和发展。因此，高职高专院校进行教学改革势在必行。高职高专的化学教育是一门理论与实验结合比较密切的学科，更需转变传统教学理念，创新教学模式，加强学生实操动手能力培养，以适应社会与企业的人才需求。
　　一、关于新时期高职高专院校化学教学改革所依据的原则的阐释
　　教育不同于其他领域，教育所教授的对象是人，所以一旦出现失误，其所带来的后果，也是最为严重的、最难以弥补的。因此，对教育教学进行改革，不能随意而为，而是要严格遵照科学理论和客观实际，进行系统化的、科学化的改革与工作。而这也就要求我们在改革的过程中，要根据学校实际与社会需求，制定相应的原则，进而为整个教学改革提供正确的方向与目标。
　　（一）要坚持适应社会经济发展的原则
　　高职高专的化学教学中，除基础理论教学外，还应重点培养学生的实际操作能力和创新能力，以便向社会输送更多更优秀的复合型和应用型人才。这些人才在进入社会与企业之后，不仅能够带动企业的生产与发展，还能在很大程度上对提高我国劳动力素质与促进产业结构发展，起到极大的促进作用。所以，可以说其所带来的影响是极为巨大、不容忽视的。换句话说，就是高职高专院校毕业生的素质将直接影响到我国相关企业的质量与发展。因此，我们在对化学这一重要学科的教学进行改革的过程中，一定要坚持以适应经济发展为原则，努力使我们的教学改革，做到面向社会，面向行业。也只有这样，才能使我们的化学教学改革取得真正的成效。
　　（二）要坚持符合技术性人才培养规律的原则
　　相较于本科普通高校来说，高职高专教育的重点主要是为社会培养和输送技术性的人才。而这也就要求我们，在进行化学教学改革的过程中，要时刻谨记高职与高专院校的教育目的与培养特点。不能盲目、机械的向普通本科进行模仿与照搬，那样只会适得其反。而是要紧紧抓住技术性人才的培养规律，努力处理好化学知识与工作实践的关系，在传授学生基础理论和基本技能的同时，注重提高学生的观察、分析以及解决问题的能力。使理论与实践得到有机的结合，只有这样才能使我们的改革取得成效，才能使高职高专教育越走越远。
　　二、关于新时期高职高专院校化学教学改革所采取的措施的阐释
　　（一）要转变传统的教育观念，发挥化学课程的独特作用
　　在高职高专教学中，所教授的内容涉及到医学、农学、材料等多个方面，而无机化学、有机化学、分析化学正是这些专业的重要基础课，可以很好地为这些领域的学习研究，打下坚实的基础。所以，我们在化学教学改革中，可以从以下两个方面人手：首先是要改变传统的教学观念，不能偏重理论，也不能只注重实际，只有两者结合，才能既为学生提供科学、系统化的知识，又能为实践技能的提高打好基础;其次就是要发挥化学课程独有的特点，利用其实验性较强的特点，锻炼和培养学生的自主能力与创新思维。打破传统的实验教学附属于理论课的教学状况，整合实验教学内容，形成综合性、设计性、研究性为主的教学模式。只有这样，才能够让高职高专院校培养的学生，适应当今时代的需求与发展，才能真正发挥出我们的特色与实力。
　　（二）要及时更新相关教材，努力丰富课堂内容
　　无论高职高专院校还是普通本科高校，教材都是影响教育教学的一个重要因素。所以，在化学教学改革的过程中，对于教材中不合理和不完善的地方，我们也要进行改进与完善，从而为教学改革增加助力。具体情况，可以从两个方面进行阐释与说明：首先，就是高职高专院校，在教材的选择方面，应该以需用为准、够用为度、实用为先的原则，着重选择时代性强，且内容符合高职院校培养特点的教材，来进行使用与教学，只有这样才能使化学课堂更加贴合技术性人才培养的目标;其次，就是教师在进行化学授课时，应有所取舍，根据所教学生的专业，从教材中选取适合的内容进行讲授，这样既能够满足教育大纲的要求突出学习的重点，又能够减轻学生的负担与压力，可以说是一举两得。尤其值得一提的是，目前我国许多高职高专院校，都采用教师自己编写的教材进行授课，这样既能够满足培养需求，又能够根据本校师生的实际特点进行授课，提高教学质量，可以说是教学改革的一个有益尝试。但要注意编写教材的质量与科学性，不能出现错误，以免造成严重后果。
　　三、结束语
　　目前我国虽然在高职高专教育领域取得了一定的成就，也对社会的发展起到了一定的促进作用。但是，我们不能滿足于此，而是要时刻紧跟时代发展的脚步，不断进行改革与完善。并且，在改革过程中要坚持科学原则，采取科学手段，通过对化学课程的教学内容、方法、模式的改革，更好地培养学生的学习和实操能力，为后续专业课打下良好的基础，更好的培养出符合社会发展的应用型人才。也只有这样，才能从真正意义上对我国高职高专院校的发展与进步，提供助力与帮助。
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