旅游管理专业新创业教学团队建设研究

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　　【摘要】建設一支能适应现代高等教育的、以培养学生创新精神、创业意识、并以就业为导向、强化学生技能性的“双师型”教学团队，是提高教师教学能力的重要举措。本论文从不同方面阐述旅游管理专业新创业教学团队建设，希望为研究创新创业教学团队建设的专家和学者提供理论参考依据。
　　【关键词】旅游管理专业  创新创业团队建设  研究
　　伴随着经济的快速发展，近些年我国的旅游业也迅速地发展了起来，旅游业作为我国的第三产业，它的繁荣发展成为我国重要的经济增长点，因此，针对旅游行业培养一批专业的旅游教师是很必要的。近两年我国在一些高职院校里先后设立了一些旅游专业，旅游专业教师的素质培养成为了我们时刻关心的问题，好的旅游专业的教师应该是既具有高水平的课堂授课的能力，又具有丰富的实践经验和操作经验的能力，具备这两种能力的教师就是“双师型”的教师。目前，我国“双师型”的教师队伍的建设还存在很多问题，需要加大力度进行一步步地完善。
　　1、创新创业教育内涵
　　创新创业是指在观念、产品、渠道、组织、品牌、市场推广、管理模式、服务规范、商业模式等方面的某一点或几点创新而进行的业务活动。创新是创新创业的前提与保证，创业是创新创业的导向与目标。创新创业教育以培养具有先进性、开创性、独立性、思考性的人才为目标，不仅仅培养在校学生的创业意识、创业思维、创业能力为主的教育，而且要培养在校学生面向企业、面向社会、面向未来的能力，针对打算创业、已经创业、成功创业的创业群体，分步骤、分阶段、分层次进行创新思维培养与创业能力培养的教育。创新创业教育是培养大学生形成良好的创新创业思维、能力，形成开放式、生态式、全方位式的教育培育体系。
　　2、旅游管理专业新创业教学团队建设任务
　　2.1完成对教学的合理规划。高校的任何专业都是为社会培养专业的技术人才，要使大学生走向社会以后技术更高，能力更强，就要重视对他们进行综合能力的培养。这种综合能力仅有课堂是不够的，要综合考虑行业现状和对人才的需求意愿，因此实践教学团队的主要任务之一，就是要以人才的市场需求为导向，有目的、有方向地制定更专业、更合理的教学规划。
　　2.2 深化教学改革。为了深化教学改革，就要在传统的教学模式上有所创新。实践教学团队更重视对学生能力的培养，因此会通过产学研的方式，促进与科研机构、企业之间的合作与交流，使学生的才能拥有更大的施展空间，使科研机构的技术成果在行业中得到更大的发展，使企业通过科技成果转化创造更大的经济效益。
　　2.3 为大学生提供创新创业平台。高校通过建设实践教学团队，可以为大学生提供创新创业的平台，使大学生在创新创业平台上，能够结合自己的专业进行实践活动，总结教训，摸索经验，在实践的过程中，使自己的综合能力得到明显提高，为将来顺利走向社会，更好地实现自己的人生价值奠定坚实的基础。
　　3、旅游管理专业新创业教学团队建设思路
　　3.1创新教学模式
　　建设实践教学团队首先是要对原有的教学模式进行改革和创新。在新的教学模式下，不但要重视学生的理论学习，还要特别加强对他们创新创业能力的培养。对大学生创业中心、创业园、孵化基地等这些创新创业基地的理解，不能只停留在概念上，而是要让它们成为大学生创新创业的集散地，以吸引更多的企业与科研机构的合作，使它们在产学研一体化方面发挥出更大的作用。通过产学研结合，使创新创业能力的培养与教学，在课程体系、教学模式、校企结合等方面更能体现出大学专业的特色。
　　3.2丰富师资力量
　　实践教学团队离不开专业课的师资力量，教师在传授学生专业知识的能力上具有特殊的优势，但加入教学团队的专业课教师不能满足于现有的知识水平，还要积极参与创新创业的 实践活动，多参加一些相关的技术交流或创新创业实践的培训活动。此外，实践教学团队也将聘请相关企业内部的技术人员或工程师，以及科研机构的项目负责人，来丰富和充实师资力量，使团队的创新创业能力更加突出。
　　3.3 增进校企合作
　　企业具备人才培养的实训环境，同时大场地、设备、生产流程等方面都可以为学生提供实践的条件。为了使学生能够切身体会所学专业的技术特点，加强对相关行业人才需求的了 解，实践教学团队应加强与企业的合作，为学生创造更多实践的机会，使他们对自己的专业加深认识和理解。学生通过参与企业的实践，可以使创新创业的综合能力得到提高，为将来走向社会搭建好过渡的桥梁。
　　3.4 整合教学资源
　　在硬件设施上，充分利用现有的教学资源，将大创中心、创业园、孵化基地以及实验室等教学资源进行整合，以满足创新创业的需要。同时，还可以将合作企业作为教学资源的一部分，利用好企业的资源优势，让大学生积极参与企业经营活动，提高他们创新创业的能力。在软件上，要加强专业与专业之间、专业与研究机构之间、专业与企业之间的合作，让学生通过市场调查，了解到科研机构项目成果输出、企业技术成果需求，为建立产学研合作创造机会。实践教学团队通过科研成果与企业需求的结合，总结出实践教学经验，将这些经验形成理论，纳入本校的教学规划。
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　　注：黑龙江省高等教育教学改革项目，课题名称：将创新创业教育融入旅游管理专业人才培养方案全过程的探索（课题编号：SJGY20190486）。
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