创新创业教育导向下的财务管理专业师资队伍建设
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摘 要：创新创业人才的培养，这已经成为了现阶段高校财务管理专业人才培养中的一个重要的探索方向课题。结合当前新的发展环境，财务管理专业师资队伍建设工作开展的过程当中，应该从创新创业教育导向的角度入手，做好师资队伍的建设工作，切实解决当前教育工作当中存在的不足和问题，构建一套科学的办学体系，打造优质师资队伍，提升整体办学水平，更好的培养出优秀的、具备创新创业能力的财务管理专业人才。
关键词：创新创业教育;财务管理专业;师资队伍;建设思考
一、引言
在当前新的社会发展环境下，创新创业教育工作的开展，这已经成为了当前高校人才培养的一个重要的发展方向和探索客体，切实有效地做好相关人才培养工作，这对于我国国民经济的发展和中华民族伟大复兴来说，都具有着十分重要的意义。面对当前万众创新和大众创业的新的时代背景，我们应该在人才培养工作開展的过程当中，切实有效的做好适应性的改进与改革。当前社会环境下，社会对财务管理专业的人才需求不断提升，我们在具体办学工作过程当中，应该结合不断发展得新要求，切实有效的对于师资队伍建设工作的开展进行落实，积极的进行问题的分析，总结经验，探索出一条能够符合创新创业教育需求的师资队伍构建路径。
二、创新创业教育导向下的财务管理专业师资队伍建设工作开展的必要性
对高校的创新创业教育工作的开展和推进来说，师资队伍水平对相关工作落实效果有着十分直接的影响。在当前我国创新驱动发展战略执行和实践的过程当中，高校创新创业教育是其中非常重要的一个组成部分，对于学生自身综合素质的提升来说，具有着不可磨灭的影响。“对创新创业精神的培养是高等院校人才培养的重要环节，创新是社会发展得不竭动力.实施大学生创新创业教育是高等院校人才培养模式改革的主要措施，是促使国家强大、民族进步的根本”。近些年以来，国家的相关政策对于创新创业给予了更多的扶持，整个社会的万众创新、大众创业的发展方向得到了更好的展现。从财务管理专业的角度来说，一名创业者其自身应该具备，控制成本、融资等多方面的能力，这对于创业的成功来说有着十分决定的影响。与此同时，在具体创业的过程当中，其同时也涉及了各方面的管理和经营决策制度和财务管理专业所学习的相关知识是密切相关的。在财务管理专业人才培养的过程当中，创新创业教育的应用也能够实现对学生创业实践能力、创新精神等多方面能力和素养的培养。在当前新的教学环境下，高效的财务管理，专业教育工作和创新创业教育实现深度融合，这是当前人才培养的重要发展趋势和方向。而为了更好的满足人才培养的相关需求，积极有效的做好师资队伍建设工作的重要性也是不言而喻的。
对学生个人综合能力培养来说，师资队伍其本身对其影响是十分深远和直接的。学校内部如果能够具备一个高水平的创新创业师资队伍，那么学生自身的创新创业的意识和能力就能够得到更好的发展，他们也能够形成一个更加开放的格局和良好的实践能力，这些都是学生自身创业成功的不可或缺的砝码。跟学校本身来说，做好创新创业教育的师资队伍建设工作企业，能够让学校本身的品牌形象得到更好的塑造。通过积极展开相关工作，能够实现资源方面的有效整合，为学校的发展构建一个新的路径。这些年以来很多学校都在专业设置的过程当中，将创新创业教育作为其中一个重要的特色发展计划，并取得了良好的发展成效。对于当前的社会发展来说，高校创新创业教育师资队伍的建设工作开展，也有助于实现对当前社会人才整体素质水平提升的全面推动，这也可以更好的满足当前社会产能分工、资源节约、就业等多方面的要求，可以更好的实现社会的合力，实现大众创业、万众创新的良好前景。
三、当前创新创业教育导向下财务管理专业师资队伍建设工作存在的不足
在现阶段师资队伍建设工作开展的过程当中，虽然创新创业教育得到了一定的重视，并且也获得了很多的成绩，但在具体工作开展的过程当中，依然存在一定的不足和问题，并且相关师资队伍建设工作的起步相对较晚，整个创新创业教育的体系也有待进一步的发展，前方道路既是光明的同时也是曲折的。现在的高校的创新创业教师的数量相对有限，虽然很多教师本身的理论能力水平和科研能力水平较高，但是缺乏一定的实践能力，实际创业经验方面存在一定的缺失。在具体高校的教师队伍当中，兼具理论和丰富行业技能经验的教师队伍的数量还有待提升。财务管理专业其本身具有较强的应用得特点，在实际人才培养的过程当中需要学生们具备较多的实践机会，但是现阶段高校和企业之间的合作交流方面还存在一定的不足，校企合作，难以达到对教师自身能力方面的锻炼需求。在具体创新创业教育工作开展的过程当中，高校对学生创新精神和创业意识的培养存在一定的缺失，并且给提供一些具体的创业咨询诊断方面的服务能力有待进一步的提升。
四、师资队伍建设工作的开展路径
第一，积极引进复合型人才。对当前创业教育工作的开展来说，高校本身要想有效满足相关人才的培养需求，我们就必须要切实的做好队伍建设工作，通过制定良好的福利待遇政策，对于高水平的复合型专业人才进行吸引，优先选择具备良好理论素质、高学历和丰富工作经验的人才。通过对于教师队伍的有效调整与构建，提升队伍的创新创业教育能力。另外，为了更好的满足实际创新创业教育的需求，我们也应该增加一定兼职教师的数量，适当聘请一些财务专家和风险投资人等相关行业的优秀人才，这样可以更好的提升对学生创新创业精神的培养能力。
第二，推进校企合作的进行。财务管理专业创新创业教育，对于实践能力方面要求很高，我们应该积极有效的推进校企合作，实现学校和企业之间的良性互动。组织教师了解企业和行业的实际发展动态，这样才能更好的对于当前财务管理领域的一些具体的创业方面的要求进行了解，让学生本身在接受创新创业教育的过程当中，获得更加有价值的经验。这是继校企合作与交流的过程当中，教师也能够通过挂职锻炼，在业余时间通过学习实践，对当前企业实际财务管理工作的运营模式进行更好的掌握与了解。内部也可以适当的鼓励教师在企业当中进行一定的兼职，这样教师自身也能够更好的对于实际岗位的一些工作内容进行了解。从上个月这个角度来说，我们也可以积极的鼓励教师参与自主创业，通过对创业过程的了解，让创业教育实践能力得到更好的提升与发展。对于相关实质队伍建设工作推进来说，学校方面应该给予大力的支持与配合，同时积极的对于学校方面的支持作用进行发挥，实现对当前训练计划的有效指导。目前校内现有的财务管理专业教师应该给予一定的鼓励，并且充分的激发其创立项目和带头的积极性。对于专项项目进行立项之后，学校应该进行相应的评估与研究，若其能够具备相应的研究价值和代表性，他们可以给予相应创新创业项目申请方面的支持与辅助。学校可以结合教师的具体实践情况，将项目生产计划的参与和实际工作待遇进行挂钩，这对于相关训练计划教育项目的执行来说具有十分重要意义和作用。
第三，做好教师培训工作。在当前创新创业教育导向下，财务管理专业教师队伍本身也应该具备良好的创新创业教育的能力。为了达到这方面的需求，我们应该积极地组织教师参与相应的学习活动，让财务管理专业教师能够对当前创新创业教育的相关理论成果，进行更好的了解与研究。为了更好的提升培训工作的需求，学校内部应该构建一套科学的师资训练平台和体系，让财务管理专业教师本身能够更加自主的参与相关的教育学习培训，帮助教师更好的完成，创新创业教育素材的积累，实现教学资源的整合，为满足当前创新创业的相关需求。
五、结束语：
总的来说，在当前创新创业教育导向下，财务管理专业的办学工作面临着很多新的要求和挑战。我们应该积极的做好师资队伍的建设工作，构建一个高水平的创新创业教育环境和体系，更好地支持相关教育工作的开展，培养出更多优秀的创新创业教育人才。
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作者简介：
罗利君（1984.05-），女，河北张家口人，汉族，2011年毕业于燕山大学行政管理，硕士，讲师，主要研究方向：区域经济与管理研究。
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