高校绩效工资分配制度改革研究

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　　【摘要】在高校教师绩效工资分配中，绩效工资分配制度要重点突出对教师收入薪酬保障方面的功能，同时通过绩效工资制度的有效制定充分调动教师在教学中的积极性。在高校管理工作不断发展和改革的过程中，为了进一步提高工资分配制度的合理性和高效性，确保高校人事管理制度在管理中发挥出重要的功能，就要对工资分配制度进行不断改进和优化，通过优化进一步确保高校职工自身利益得到保障，确保高校发展和谐稳定。
　　【关键词】高校;绩效工资;分配制度
　　高校在发展中不断对人事管理工作进行改革，在高校教师工资分配制度发展中对于绩效工资的发放标准和发放制度的改革，应该按照国家对于推進事业单位人事体制改革发展的要求来开展，同时在高校绩效工资分配中应该确保收入分配体制方面的公平性和公正性，同时高校收入分配改革中应该结合社会发展的实际情况对事业单位人事体制改革的内容进行进一步的发展和贯彻。在相关事业单位人事改革发展中，对于绩效分配制度，应该在事业单位建立起符合本单位特点的绩效考核管理制度，同时在绩效分配制度制定上应该全面执行按劳分配的绩效分配制度，在绩效考核中应该充分建立起岗位和业绩之间的考核和实际贡献之间的联系，在分配制度改革发展中应该不断鼓励创新。人事管理政策的相应出台，进一步保障事业单位人事体制改革发展以及绩效分配制度的创新发展会产生很大的促进作用，通过分配制度的优化能够为高校发展提供新的活力，实现高校教师收入的科学化和规范化。
　　一、高校教师绩效工资分配中存在的问题
　　（一）绩效工资分配激励性功能减弱。在高校教师工资组成方面，绩效工资的组成比例对于教师的收入会产生严重的影响，在收入保障方面应该通过绩效分配制度的制定充分保障教师收入处于一个合理的区间，同时在收入调节中应该对高校教师的合理性收入和激励性收入之间的关系进行优化和调节，在教职工绩效工资中，为了进一步规范化科学化绩效工资的发放制度，应该在高校发展中进一步深化制度体制方面的改革，对高校人事管理工作开展体制不断优化和改革，随着发展的不断推进，在高校绩效分配中原有的教职工工资分配制度在发展中逐渐出现了与时代发展不适应的现象，导致高校绩效工资发放制度中，绩效考核对教师的激励功能越来越弱。由于在绩效工资分配中存在严重的大锅饭现象，导致绩效工资的设置失去了原有的意义。
　　（二）新绩效分配和旧制度之间没有形成衔接。在高校绩效工资分配制度中，为了进一步确保人事管理制度的改革发展对于高校绩效工资制定方面的影响，确保在改革实施中，新的绩效工资分配制度和旧制度之间能够形成有效的衔接，高校在制定绩效工资发放制度中应该参照奖励性工资发放的标准与基础工资之间的差异性，进一步确定绩效工资的发放水平。在绩效工资管理改革发展中，应该对一部分以职称和技术重要性为衡量标准的绩效工资发放标准依据，同时对于绩效工资发放中一些基础保障类的项目，例如：高校教师岗位津贴，履职奖励和年终等的奖励。在绩效工资发放中，据相关数据统计，在高校绩效工资构成方面，基础保障性的工资占总绩效工资比例已经达到了85%，导致在高校教师工资绩效管理中，绩效工资制度无法发挥出有效的激励作用。同时在高校绩效工资发放制度中岗位之间的绩效工资发放差距较小，高校各类人员的工作积极性难以有效发挥。同时在高校绩效工资分配方面没有对传统的一些限制进行有效的打破，在高校开展教学时，由于每年扩招人数的不断增加，导致高校教职工的数量出现严重的不足，这时候学校就会通过外聘的方式来补充教师的数量，在外聘教师的绩效工资组成中和编制内的教师绩效工资组成存在一定程度的差异，导致在高校教学开展中和谐的劳动氛围营造出现问题。
　　二、完善教师绩效分配制度建议
　　（一）完善绩效管理机构构成，调整工资分配制度。在高校绩效工资管理中，对于高校教师工资和绩效工资方面的总量管理问题是一项工作量巨大的系统化工程，在绩效工资分配改革中会涉及教学开展中教研、管理、后勤等等管理部门之间职责的协调发展，绩效工资分配制度关系到高校运营经费的有效使用，同时绩效工资制度对于进一步调节教职工的工资收入水平会产生很大的影响。为了进一步提高绩效工资分配制度的合理性，首先高校在开展绩效管理中应该建立起全面的学校教师绩效考核管理体系，管理体系开展运营过程中应该安排专人进行管理，同时在高校绩效管理开展的过程中应该进一步强化绩效管理体系中管理机构之间的互相协作能力，在绩效管理开展的过程中建立起良好的信息沟通和处理机制，充分发挥在绩效管理开展过程中高校的党政干部以及绩效管理体系中的管理人员在制定教师绩效工资分配制度中产生的顶层设计的作用，并且通过加强绩效考核制度的制定，使高校教师绩效考核开展中考核制度能够有效实施，同时在高校教师绩效考核中考核的内容能够实现全程的监督和意见的实时反馈，确保高校教师绩效工作考核中，能够充分实现公平和公开。确保在高校人事管理改革发展中，对于绩效工资制度的改革发展能够凝神聚力，在绩效工资分配制度中取得较好的实效。同时在高校教师绩效改革发展的过程中，应该结合高校经济发展实际状况和教师待遇方面的具体情况，进行绩效工资考核制度的制定，同时在绩效工资考核中应该合理地对工资奖励制度和目标进行调节，确保绩效工资在组成方面有丰富的结构组成，提高绩效工资分配结构的优化发展。在高校绩效管理开展中应该有效形成教师月度绩效，教职工部门绩效，学校综合绩效三位一体的绩效综合考察和奖励制度体系，确保高校教师绩效工资管理制度中能够不断扩宽绩效管理的层次和维度，丰富绩效管理的实质内涵，提高绩效工资的分配水平。同时在高校绩效工资开展改革创新的过程中，对绩效考核结果实行浮动的奖惩制度，通过高校教师绩效综合考核制度的有效应用进一步提高高校教师的工作积极性，提高教师在教学岗位中的创造性，同时确保在绩效工资考核制度中奖励性的绩效工资考核制度能够发挥出实质性的作用。
　　（二）绩效工资分配制度中应该重视以岗定酬注重实绩。在高校教师绩效工资分配制度中，为了进一步加强高校教育开展的质量和水平，国家在高校人事管理方面对于岗位职工工资的分配制度做出了具体的说明，目的是让高校在发展的过程中根据社会职能、高校开展工作中的职务责任以及岗位设置的合理性和科学性得到进一步的发展和提高，对高校教师的工资薪酬进行分配制度的不断改革，并且在管理开展的过程中实现绩效管理方面的综合性和合理性，确保绩效工资分配的公平性和合理性。同时在教师岗位绩效工资分配中应该坚持按劳分配的制度和原则，在绩效考核和绩效工资评级制度中，应该重视对于岗位实绩的评价。
　　三、结语
　　在我国高校发展体制改革中对综合体制方面的改革工作内容，重点应该放在教师绩效工资分配制度上来，同时在高校绩效工资分配改革中要围绕实际情况，同时结合高校发展战略，构建科学合理的高校薪酬分配体系。
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