小学班主任进行德育的措施探究
来源:用户上传
作者:
摘 要：教育要从小抓起，小学时期的德育，能够让学生打下良好的基础，形成良好的道德规范和行为准则。小学班主任进行德育工作要重视学生的理解接受程度，重视德育的有效性，使小学生能够在潜移默化下接受教育，形成良好的综合素质，身心健康地成长，为未来的学习工作打下坚实的基础。对小学班主任以学生为本进行德育的工作措施做了分析介绍，期以提高小学班主任在班级管理中的德育水平。
关键词：小学班主任；德育；有效措施
随着社会的发展，社会越来越重视德育。德育是保证学生成为高素质人才的教育方式，但是因为德育内容的规范性，现在的小学生思想独立较早，采用硬性的教学方法，学生就不能有效理解，而且容易产生抵触心理，所以小学德育的进行都是在文化教育和学习教育中进行渗透，逐渐改变学生的思想认识。班级是小学生学习的主要场所，小学班主任在班级管理中进行德育就十分有必要，但是要注意方式方法，使德育工作有效开展。
一、小学班主任开展德育的注意事项
（一）重视德育工作的开展
德育是素质教育中重要的内容，小学班主任不要认为德育没有用，而在工作中忽略。小学生刚刚进行系统的学习，性格和个人思想认识也在成长期，这个时期进行德育的效果最好，而且小学生对于班主任比较敬畏，由班主任进行德育，更容易被学生所接受。
（二）要以学生为教育主体
小学班主任在开展德育时，要以学生为教育主体，注重学生的接受理解，让学生能够自我总结思考，从而改变自身，切勿对学生进行不问缘由的指责，使班主任与学生之间产生隔阂，不仅影响了德育的开展，也让班级气氛沉闷，学生不能主动配合班主任的工作，制约了学生的全面发展。
（三）注重德育与实际生活的联系
班主任在开展德育工作时要注重与生活实际的联系，让学生能够得到现实的参照，便于学生的接受和理解，有助于提高学生的自制力，形成良好的行为规范。以往班主任开展德育都是以各种形式来影响学生，这样的德育效果不是特别高效，因此班主任要注重与实际生活的联系，使德育具象化，提高德育的质量。
二、小学班主任开展德育的有效措施
（一）班级课外活动中开展德育
小学班主任开展德育要提升学生的主观能动性，让学生自主受到德育，而不是被动接受。小学生的性格贪玩好动，在班级的课外活动中，非常的积极，教师就可以在其中渗透德育，促使小学生形成行为规范。比如在植树节带领学生参与植树活动，培养学生保护环境的意识，组织学生进行足球比赛，提高学生的团队精神和竞争意识等一系列的活动。
（二）建立师生之间的和谐关系
建立和谐的师生关系，有助于提升学生的自信心，培养学生的精神面貌。班主任不要高高在上，当学生发生错误时，要先了解情况，不要无缘由地先批评指责，这样容易打消学生对于班主任的信任。当学生有闪光点时，班主任不要吝啬鼓励的语言，让学生形成自信，遇到困难不服输。师生之间沟通时，班主任给予学生一个良好的表率，注重语言的表达方式，学生就可以得到有效的榜样引导，有一个文明、阳光的精神面貌。
（三）重視德育与实际生活的参照
德育如果只停留在说教上，要多与实际生活进行参照，使德育走入到学生的生活当中，这样学生的感受会更深刻，收到的教育效果也更好。比如班主任就可以让以感恩为核心，所有的学生都参与到黑板报的制作当中，让每位学生都留下自己的话语和对自己的要求，这样学生受到的教育就自然映射到了学生的生活当中，使德育内化，学生的道德品质会有实质性的提升。
（四）利用互联网开展德育
现在已经进入了互联网的时代，小学生对于互联网也不陌生，而且对互联网有着特别高的兴趣。小学班主任就可以利用这一点，为学生构建一个良好的网络环境，让学生在网络浏览中得到有效的德育。比如建立微信群，班主任定期推广一些德育游戏和德育视频，学生在其中就可以受到有效的引导，提升德育素质。
（五）注重与家庭教育的结合
小学班主任开展德育一定不要忽视与家庭教育的结合，与家长一起合力促进学生的全面提高。比如班主任与家长有效的沟通，将学生在校的一些问题和优点反映给家长，家长将学生在家的表现和心理情况反映给班主任，双方共同努力，促使学生可以以一个阳光的心态面对生活与学习，积极提高自己的学习与素质。
总之，小学班主任是班级的领导者，班主任要重视德育工作的有效性。开展德育要顺应时代的发展和教育的改革，将其作为一个长期的工作来进行，从学生的各个方面进行渗透德育，全面培养小学生，使小学生得到综合素质的全面提高。
参考文献：
[1]李仙.小学班主任进行德育的措施探究[J].小学教学参考，2018（36）：90.
[2]张显燕，王振海.提高小学班主任德育工作实效性的途径[J].中国校外教育，2018（35）：33，37.
[3]黄少菀.小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探[J].课程教育研究，2018（42）：193-194.
编辑 高 琼
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14916897.htm
