信息化在初中物理教学中的探究
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摘 要：为了调动学生积极学习初中物理的兴趣，提高效率，促进物理学习的成绩，把信息技术应用在物理课堂中，是行之有效的方法。本文论述了信息化教学在初中物理教学中的意义，最后分析了在初中阶段，对学生实施信息化教学的方法与措施。信息技术在初中物理课堂教学的运用，既有利于创设教学情境，也有利于提高教师信息化教学水平，从而把信息化与物理教学相互结合，达到提高教学成绩的目的。
关键词：初中物理;信息化教学;教学情境
随着社会的发展，信息化时代的全面到来，对初中物理教学产生了很大的影响，同时，信息化也为物理教学提供了更多的服务。教师在平时物理教学的当中，根据班级所教学生实际学情，制定切合实际、符合实际学情的教学计划，让学生对物理有一个清晰全面的认识和了解。同时，把信息技术运用在物理课堂教学过程中，能够有效地激发学生的学习兴趣，调动学生学习物理知识的积极性和主动性，保证了物理教学的效率和质量。信息技术在物理教学中的应用，其作用和价值是不容忽视的。
一、信息化对初中物理教学的意义
在实施高效课堂教学的今天，初中的物理教学，教师们的教学方法也是各显其能，呈现多样化，众多的高效课堂教学模式中，信息化教学具有一定的优势。首先，信息化教学在初中物理教学中的运用，改变了以往的传统的黑面加粉笔教学模式，激活了课堂，使课堂更加生动与直观。在过去传统的教学模式当中，教师只是一个知识的传授者。而今，在信息化教学当中，教师身份变成了学生学习新知识的向导和引导者。其次，信息化教学模式，改变了传统教学的单一、枯燥，并且丰富教学内容。随着信息技术在课堂教学中应用，初中物理教师们能够搜集与整理海量教学资源，以供教学使用，如：实验视频、教学微课、flash动画演示、PPT课件等。同时，在课堂教学中，信息技术可以提供大量的传统教学无法提供相关知识（如模拟物理原理、物理动态演示、视屏，探索微观模型等）作为条件，激活学生的兴趣，培养学生的探究精神，丰富教学知识内容。可以让学生接触到课本以外更多的物理知识，扩大学生的知识视野。学生在这个过程中能够更快地积累物理知识，培养自身的物理素养[1]。最后，信息化教学将激活每个学生探索物理知识的欲望，为学生播种下将来投身于科学探究未知领域的种子。
二、初中物理信息化教学的策略
（一）运用信息技术创设教学情境
在教学当中，每位教师都想提高学生的成绩，物理教师也一样，但是要想提高成绩，学习兴趣很重要，实践证明在教学中合理运用信息技术，能够有意想不到的收获。通常情况下，利用信息化情境教学丰富和完善初中物理课堂教学[2]。学生在良好的教学环境中，会形成对物理知识的正确理解，使他们能够深入思考。以"四冲程汽油机工作循环"为例，授课教师播放多媒体动画视频，演示汽油机工作过程的实验内容，这样直观的实验视频，让学生有一个一目了然环境，了解实验的每一个具体细节和步骤。从而，弄清楚每一个冲程中，气门、活塞、连杆、曲轴的运动情况，掌握汽油机做功原理，达到教学目的。让学生明白信息技术的奇异，引发他们探索物理原理的欲望，使学生保持对物理学科的好奇心。
（二）提高教师的信息化教学水平
新时代的教师，教学方法和教学技能必须要与时俱进，初中物理教师更不能落后，让信息技术化进入物理课堂，是每一位新时代教师必须做的事情。在教学当中，把物理模仿物理实验带进课堂，合理传递物理前沿探究方向。教师可以通过集中培训学习，学科组学习，网络自学等多种方式途径掌握信息化在教学教学中的应用，来提高教学技能，让信息化为课堂教学所用，服务于为学生，最终达到信息教学素养能力。教师必须终身学习。教师不定期培训和多方位的接触新教学理念，或者通过专业信息讲师的培训，通过信息交流的空间和机会，相互学习和分享教学经验。此外，教育系统教师的QQ群，微信公众号等交流平台，为教师提供更多相互学习的机会。
（三）创建信息化物理教学平台
把信息技术应用到初中物理教学的过程中，教师应根据实际情况，在网络上建造一个属于自己的物理知识共享的空间，或者网站，个人空间、学习社区等。把自己在教学过程中整理归纳出来的教学材料传上去，以便达到和其他同行教师们的共同学习交流。教师也可以制作相應的具有特色的视频案例和课件，形成学校资源库，上传到材料空间和学习社区。也可以参加注册到一些课程中心去学习，在课程中心取长补短，吸取先进的经验，来提升自身的教学技能等。达到取于网络，服务课堂教学，提高教学效率和成绩。
三、结语
在飞速发展的信息化时期，信息技术对教育教学的影响非常大。新时代的教育改革，要求教师合理的把信息化运用进教学中。同时，在当前的以高效课堂为中心的教学模式环境下，教师需要从实际教学工作出发，分析所教学生学情，制定行之有效教学策略，合理的把信息化应用于课堂教学当中，培养学生学习物理知识的兴趣，调动学生学习的积极性，为提高初中物理教学成绩打下坚实基础。
参考文献：
[1]王俊生.初中物理信息化教学在课堂上的运用研究[J].读与写（教育教学刊），2018，15（6）：118.
[2]李珊珊.初中物理信息化教学的方式探索[J].华夏教师，2017（17）：55.
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