新媒体环境下高校学生思想政治工作研究
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作者:鲁瑞丽
摘 要：如今，新媒体技术随着时代的发展在人们的生活中应用越来越广泛。作为新时代的产物，新媒体以其独特而强大的优势，改变着人们的学习和生活方式，并因此受到社会各界的青睐。对高校的思想政治工作来说，新媒体技术无疑是一把双刃剑，它既为高校思想政治教育工作提供着广阔的发展空间，又使高校思政教育工作面临着许多挑战。因此，本文就以新媒体环境下的高校学生思政教育工作为中心，深入分析新媒体环境下高校思政教育工作面临的机遇和挑战，并分析化挑战为机遇以实现思政工作创新和突破的有效途径。
关键词：新媒体; 高校; 思想政治工作
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2019）05-129-002
在新媒体技术的发展中，以互联网为依托的各种新媒体工具不断涌现出来。微信、微博、短视频、网站等各种形式的新媒体产品应用越来越广泛，并逐渐渗入到高校中，不仅影响着大学生的学习生活，也影响着高校教师的工作。借助新媒体信息量大、互动性强、传播速度快等优势，高校思政教育工作者的工作效率也因此得到提高。但与此同时，新媒体环境下产生的不良思想及价值观念都严重影响着大学生的思维观念，这也使高校思政教育工作面临着许多挑战。
一、新媒体环境下高校学生思想政治工作中面临的机遇
（一）新媒体有利于高校思想政治工作理念的创新
在新的时代环境下，新媒体使高校师生能够通过多种渠道来表达自己的观点和想法。高校思想政治工作者要想擴大自己在高校内的影响力、获得一定的话语权，就必须改变和创新自身的工作理念，应该利用新媒体中的互联网思维看待思政工作，拉近学生与教师之间的距离，将传统单向灌输的教育模式转变为双向互动的教育模式。只有利用好新媒体，思想政治工作者才能真正获得大学生的信任，从而使高校思想政治工作能够更加顺利、有效地开展。
（二）新媒体为高校思想政治工作提供着新的载体
在传统的高校思想政治工作中，主要是以课堂讲授、图书报纸、主题报告、广播电视宣传等线下的方式进行思政教育的。但是这些传统的教育方式比较单一而滞后，并且都属于单向的输出方式，并不能满足思维活跃、个性解放的大学生的实际学习需求。而新媒体则内容丰富、互动性强、信息传播迅速，能让学生足不出户就获取到丰富的思想政治知识，以切实满足学生的学习需要。在微信、微博、客户端、网站等新媒体技术的广泛应用下，高校思想政治工作就能通过多种载体开展有效的思政教育活动。
（三）新媒体使高校思想政治工作的模式更加丰富
传统思想政治工作中的单向传输模式存在着一定的局限性，而在新媒体的发展中这些局限性更加明显。新媒体环境下，高校大学生不仅仅是信息的接受者，更是信息的传播者、制造者、参与者。新媒体工具帮助学生将传统教育中的时空局限性打破，使他们发挥出在学习思政知识过程中的主动性。高校思政教师能够利用新媒体工具丰富自己的教学手段，创新教学模式，给学生更大的自主权，让学生能够更加直观、深刻地理解思想政治知识，从而有效提高课堂效率[1]。
二、新媒体环境下高校学生思想政治工作中面临的挑战
（一）新媒体给思想政治的主流意识形态带来冲击
开展高校思想政治教育工作，就必须始终把以“马克思主义”为代表的社会主义意识形态放在主导地位，这样才能保障思想政治工作的先进性、科学性。但是在新媒体的急速发展中，由于网络文化强大的包容性，使各种文化思想观念都迅速得到传播，其中有许多错误的价值观念，比如个人主义、金钱至上、历史虚无主义等。这些错误的价值观念不断影响并误导着大学生的思想观念，渐渐使学生们开始对思想政治中的主流意识形态产生质疑[2]。
（二）新媒体对思想政治工作者提出新的要求
高校思想政治工作者作为大学生思想政治学习中的引导者，其教育理念和教育方式对大学生产生着重要的影响。而在新媒体技术的发展中，学生们获取思想政治知识的方式更加丰富，新媒体环境中的思想政治观念和方法可能更加先进，更符合学生的学习需要。高校思想政治工作者如果不能积极利用新媒体工具、革新自身的观念，并提高自身的工作水平，就难以满足时代发展的要求[3]。
（三）新媒体向传统思想政治教育模式发出挑战
高校思政课堂作为对大学生进行思想政治教育的主要渠道，通常都是以知识理论的讲解为主要形式。但是，在新媒体环境下，这种纯理论性的课堂教育模式已经难以满足社会发展的需要，纯理论性的思想政治知识讲解使学生难以认识到其实用性和价值，这使大学生的理想和现实之间产生断层，也给高校思想政治工作带来极大挑战。
三、新媒体环境下高校思想政治工作应该采取的措施
（一）转变思想政治工作理念
思想政治教育作为高等教育中一项非常特殊却又极具意义的工作内容，应该时刻保持先进性，紧跟时代的发展。在新媒体环境下，面对着思想政治工作中的各种困境和挑战，高校思想政治工作者应该积极转变自身观念，对自身工作进行调整，以保持思想政治工作的先进性、科学性[4]。
第一，应该始终坚持以“马克思主义”与“毛泽东思想”为核心的思想政治理念不动摇。在思想政治主流意识形态受到强烈冲击的情况下，高校思政工作者必须端正观念，在工作中不断巩固马克思主义的指导地位。
第二，高校思政工作者要认识到新媒体发展的必然趋势。新媒体是时代发展的必然结果，它虽然可能会给高校思政工作带来负面影响，但也不能否定其对思想政治工作的积极作用。因此，高校思想政治工作者要客观、理性的看待新媒体的发展，并积极利用新媒体技术开展思想政治工作。
第三，在实际的思想政治工作中，高校思想政治工作者要充分认识到大学生的主体地位。在新媒体的发展中，大学生能够获得更多的话语权，并能通过新媒体积极发表出自己的意见和建议，这有助于学生的个性化发展。因此，高校思想政治工作者应该充分认识到新媒体的这一优势，转变自身的工作理念，在思想政治教育过程中关注大学生的意见和想法。 （二）打造新媒体思政工作平台
在新媒体环境下，高校思政工作者必须积极利用新媒体技术，建立起一个专业的新媒体思想政治工作平台，以提高思想政治工作的质量。因此，高校思想政治工作者要为学生建立一个新媒体思想政治学习平台，拓宽学生学习思想政治知识的渠道。大学生的学习生活相对比较自由，他们与教师真正进行思想政治交流的机会也并不多，仅靠课堂学习是难以满足学生的学习需求的，而通过新媒体能让思想政治教育打破空间限制，让学生随时随地进行学习。为此，高校思政工作者可以积极建立相应的学习平台，可以开通思想政治微信公众账号、建立思想政治学习网站等，让学生的学习渠道更加丰富。比如黄山学院建立了一个专门的思想政治教育官方网站，网站里面还划分有“思想政治理论课”“思想政治教育”“马克思主义学院”等各个栏目，以供学生学习和浏览。
（三）豐富思想政治工作内容
思想政治工作要想保持先进性，就必须不断学习和更新，不断丰富自身的内容。而新媒体则以强大的网络技术为依托，为思想政治教育工作提供着丰富的素材，思想政治工作者要积极利用这些资源对思想政治内容进行补充和完善。一方面，高校思想政治工作者要加强引导，避免新媒体中的负面信息对学生造成不良影响;另一方面，要利用多种形式和内容的思想政治知识，给学生进行社会主义核心价值观念宣传，让学生真正理解社会主义核心价值观念的含义与价值，以及违反核心社会主义价值观的不良后果。
（四）提高思想政治工作水平
思想政治工作是高校教育工作中的重要内容，其工作质量影响着高校整体的教育水平。因此，高校思想政治工作者应该积极利用新媒体，不断提高自身的教育水平和能力，以满足时代发展的需要。一方面，思想政治工作者要积极利用新媒体工具以及相关的资源开展教育工作，比如可以建立一个博客，经常写一些个人感想，对一些时政新闻做一些点评，用思政理念进行分析，并分享给学生进行交流。另一方面，思想政治工作者要积极利用新媒体技术转变自身的教学模式，通过对新媒体技术和知识的学习和研究，不断创新工作方法和理念，并充分考虑学生的实际学习需求，将思政理论知识与实际生活联系起来进行思想政治教学，以提高思想政治知识的趣味性和实用性。
四、小结
综上所述，新媒体的发展在推动着高校思想政治工作向前发展的同时，又给思想政治工作提出了多种挑战。高校思想政治工作者必须正确看待新媒体与思想政治工作之间的关系，牢牢把握新媒体的优势，扬长避短，化挑战为机遇，实现思想政治工作的创新和发展。
参考文献：
[1]汪庆华.新媒体环境下高校思想政治工作的机遇、挑战与创新[J]国家教育行政学院学报，2018（8）：29-30
[2]耿毅乾，牛潞瑶.新媒体环境下的高校思想政治工作研究[J]长春师范大学学报，2018（11）：3-8
[3]王乾.新媒体环境下高校思想政治教育工作创新[J]产业与科技论坛，2018（20）：184-185
[4]刘晓燕，王枭婷，孙丽萍.论新媒体环境下高校思想政治教育工作的创新[J]当代教育实践与教学研究，2018（7）：26-27
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