社交媒体环境下高校学生思想政治教育的有效性探究

来源:用户上传      作者:许浩

　　摘 要：社交媒体作为高校学生喜爱的信息交流、分享、获取平台，能够为高校学生思想政治教育有效性的提升起到推助作用。在社交媒体环境下，高校学生思想政治教育也许需要抓住机遇，应用社交媒体强化思想政治教育。本文对社交媒体环境下高校学生思想政治教育的有效性进行探究。
　　关键词：高校; 思想政治教育; 社交媒体; 有效性
　　中图分类号：G641             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2019）8-128-001
　　 社交媒体如今已经成为必不可少的新型媒体，网络和智能设备是社会人群每天都会用到的。各种社交软件平台也相继出台，充斥着人们的生活，社交媒体成为人们交流和获取信息的主要途径。在这种环境下，高校学生思想政治教育也受到较大的影响，如何科学的利用社交媒体，提高思想政治教育的有效性，是教师需要思考的重点问题。
　　一、利用社交媒体强化高校思想政治教育的必要性
　　1.社交媒体已经成为人们生活的“必备品”
　　 在当下的社会环境当中，社交媒体已经全面进入人们的生活，社会当中任何的群体环境都会有社交媒体的存在，已经形成一个完整的社交媒体环境在包围着我们。大学生就是社交媒体应用的重要群体，学生日常生活中阅览微博、QQ、微信等已经成为习惯，社交软件的注册量也在与日俱增。因而社交媒体发展的趋势依然超过了传统媒体，可见社交媒体的影响力是广泛而深远的。这些都证明社交媒体已经成为人们生活的必备品。
　　2.社交媒体能够提高政治思想教育的质量和影响力
　　 在高校教育中，思想政治教育是一门重要的学科，也是一门不受学生重视的学科。常规的思想政治教育是纯理论式教学，学生本身就认为思想政治教育并非专业学科，不重要。传统教育形式具有枯燥、乏味的特点，学生自然不会积极主动的学习思想政治教育内容，就连被动学习的效果也非常不理想。社交媒体是学生们的兴趣所致，合理的应用社交媒体能够改善教学枯燥的状态，让思想政治教育更加灵活和丰富，从而提升思想政治教育的质量。另外社交媒体的信息传输较快，也非常便捷，将政治思想教育内容以全新的形式推送到学生的社交媒体平台上，也能进一步提高政治思想教育的影响力。
　　二、社交媒体环境下高校学生思想政治教育的有效性探究
　　 在社交媒体环境下，高校思想政治教育获得了新的发展生机和途径，因而在社会媒体环境下，高校学生思想政治教育有效性该如何提升成为重点研究的话题。
　　1.应用社交媒体丰富思想政治教育教学方法
　　 高校思想政治教育质量和水平提升缓慢，与教学方法的不得当有很大的关系，传统思想政治教育的过程中，学生在课堂上的表现是不积极、不主动，也不集中的，导致教育内容没有深入学生的思想和记忆当中。学生课堂学习兴趣较低，学习状态不佳，严重降低了思想政治教育的有效性。
　　 因而在社交媒体环境下，需要合理的应用社交媒体来丰富思想政治教育教学方法，让思想政治教育课堂变得丰富起来，有趣起来，这样学生对学科的接受度会提高，兴趣也能被激发出来。例如现在有很多社交媒体都开发了教育有关的社交媒体，在微信号上建立公众号，课堂中的互动、测验和视频分享都可以通过课堂公众号来完成，教师能够从公众号中了解所有学生的学习情况，这样不仅丰富了课堂教学方法，同时可以促进学生积极性的提高。
　　2.应用社交媒体，为学生政治思想行为进行正确的引导
　　 如今，信息化、校园网的建设，使高校的教育模式发生了较大的转变，课程的学习也不仅仅局限于课堂教学，网络中充斥着各种各样的教学资源，这样虽然有很多的便捷和优势，但是也存在很多的不利影响。网络中的教学信息未必都是科学的和正确的，社交媒体对学生的影响力是比较大的，在应用社交媒体的过程中，需要全面的为学生进行正确、积极的引导，避免学生被不良因素所影响。因而高校思想政治教育工作者需要应用社交媒体，在学生应用广泛的社交媒体中建立学校思想政治教育引导平台，并可以在社交平台当中与学生建立直接的关联，关注或互粉，对学生的政治思想行为进行观察，为学生政治思想行为进行正确的引导。
　　3.以社交媒体为核心开展教育，强化学生媒介素养
　　 社交媒体视角下的高校思想政治教育改变了学生在教育中的地位，学生从原先单一的信息接收者发展为信息接收与信息表达的承担者。换言之，社交媒体的出现使学生多了展示内心想法、表达自我的平台与渠道，个性化媒体由此生成。但需要注意的是，无论何种媒介，都必须在法律框架下运行，如微信、微博等社交软件也不例外，这就需要高校在思想政治教育中增添相应的教育内容，提升学生的媒介素养，规范大学生社交媒体的使用。
　　 首先，社交媒体网络当中充斥着大量的信息资源，这些资源有大量虚假的内容，也有很多“黑暗型”的内容，学生在接收这些信息的时候，需要有正确的判断能力，避免被不良因素影响。因而思想政治教育需要帮助学生提高信息的辨别能力，在传播信息时要先确保信息的真实性，不能以讹传讹。其次，社交媒體中虽有大量的信息资源，但是过于零散化，因而还需要学生有信息资源整合的能力，从大量的信息中获取有利用价值的内容。最后，还要通过思想政治教育来强化学生的网络责任意识，社交媒体平台是公共的空间，传播的信息具有一定的影响力，因而学生要对自身传播的信息负责任。
　　 社交媒体在思想政治教育中的应用，能够打破高效思想教育质量低、效率差的状态，丰富思想政治教育的教学方法，提高学生学习思想政治教育的兴趣，扩大思想政治教育的影响力。因而高校思想政治教育教师需要充分的、科学的应用社交媒体，对学生进行正确的思想政治引导和帮助。
　　参考文献：
　　[1]大众传媒环境下大学生思想政治教育传播有效性研究[D]西北工业大学，2015
　　[2]李东阳.传媒背景下高校学生思政教育有效性研究[J]新闻战线，2015（23）：128-129
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