试论幼儿园如何开展感恩教育

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　　摘 要：谈到感恩，就会想到中华民族传承五千年的传统美德。当前的中国教育总是把成绩和学历放到第一位，从而忽略了幼儿的品德教育。品德是一个人在生活中最重要的素质懂得知恩图报，懂得感恩是为人的基本素质。教育应该从娃娃抓起，本文就对幼儿园开展感恩教育进行了深刻探讨。
　　关键词：幼儿;感恩;教育
　　现代社会，好多家长只注重了孩子的学习和大脑智力的开发，且忽视了孩子的感恩教育，当今社会好多孩子不知道感恩，所以感恩教育要从小抓起，从幼儿抓起，具体我们从以下几方面来做起。
　　一、一日活动，渗透情感教育
　　幼儿园的活动主要以游戏为主，教师可以通过游戏活动捕捉幼儿情感教育契机。游戏也是幼儿获得知识、懂得道理、体验情感的一种重要途径，也是一种有效的教学方式，只要教师方法得当，组织得好，就能让幼儿在快乐的游戏中感受到情感教育的存在。在幼儿园一日游戏活动中的角色扮演是实施德育的主要途径，让幼儿在角色扮演中渗透德育教育。如：我小班社会活动《娃娃家》游戏活动中，孩子们通过我创设的家庭环境，通过自己扮演爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、还有孩子等角色，孩子们个爸爸、妈妈洗衣做饭、沏茶、捶背等等的实践体验，教会幼儿从小学会尊老爱幼的传统文化，幼儿了解到在自己的成长过程中，家里的亲人付出了很多心血和爱心，鼓励孩子为家庭做一些力所能及的事情，来回报亲人。另外，我还把情感教育渗透在幼儿游戏和日常活动的整个过程中，实践活动与思想教育相结合，让幼儿在具体实践活动中体验“情感教育”的内涵，促进了幼儿良好品德的养成。还有比如在组织角色游戏“妈妈生病了”时，我充分利用创设的情境，启发幼儿思考：妈妈生病了，我们该如何照顾妈妈呢？有的说：给妈妈倒杯茶;有的说：帮助妈妈揉揉酸痛的地方，要比平时更乖巧;有的说：要和妈妈聊聊天，让妈妈多笑……
　　二、重大节日，进行感恩教育
　　充分利用各种节日作为教育的载体。结合不同时段与季节有针对性地对幼儿进行主题教育活动。在活动中弘扬美。如：三八妇女节，我们小班的孩子对妈妈的亲近感和依赖感是最强的，老师给孩子们讲述了妈妈孕育孩子的辛苦、抚养孩子的艰辛，孩子们感受到了自己成长过程中浓浓的母爱，用稚嫩的小手给妈妈倒杯茶、洗水果，为妈妈送上一句节日的祝福;为了让中班的小朋友知道三月八日是妈妈、奶奶等妇女们的节日，从而了解妈妈的工作和妈妈的喜好，培养爱妈妈的情感，中班开展了“感恩母亲”、“感恩有您”、“送礼物”等主题活动，在老师们循循善诱之下，小朋友们通过看图片、回答问题、唱歌等方式知道了妈妈有多么辛苦，用浇花、捶背等自己的方式回报妈妈的爱。大班的老师们为孩子们布置了秘密任务：回到家为妈妈弹奏动听的曲子，给忙碌了一天的妈妈捶捶背、洗洗脚，用不太娴熟的小手帮妈妈包饺子做小饼干、扫地拖地，早起晚睡时帮妈妈叠被子、叠衣服、用心的帮妈妈擦桌子、擦鞋等干一些自己力所能及的事情来帮助妈妈和家人。活动带给孩子的是快乐，留给家长的是感动！
　　通过活动使我们可爱的孩子们能够渐渐懂得：真正的关爱不是一天，一件事，而是像妈妈爱我们一样永恒久远。希望我们在接受爱的同时学会关爱别人、学会回报、懂得孝敬，懂得父母的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！
　　三、通过生日，进行感恩教育
　　班里的孩子在自己生日时总会将蛋糕带进幼儿园，和大家一起庆祝自己的生日，老师就抓住这机会，给幼儿播放视频——宝宝如何生出来的，让孩子明白自己是怎么出生、妈妈有事如何把自己养这么大，多么辛苦，多么不容易，请妈妈来园跟孩子一起庆祝生日，然后，由孩子亲口跟妈妈说出感谢妈妈的话，或让孩子给妈妈打个电话，说出感谢妈妈的话。记得班里的明明小朋友是离异家庭的孩子，生日那天，明明的妈妈终究抵不住思念，一路风尘仆仆赶来了。当时一见到明明就满眼充满泪水，有很多很多的话要讲，但一张口，眼泪像开闸的水直泻而下。明明抱住妈妈边帮妈妈擦着眼泪，边对妈妈说着：妈不哭。孩子们被温馨感人的场面感动，当天的生日歌唱得特别地深情。
　　四、走进弱势，进行关爱教育
　　现在的家庭生活富裕，条件很好，孩子一出生就都是家里的掌上明珠，他们每天享受幸福的生活，根本不知道还有些孩子过着不一样的生活，我们幼儿园每学期都要和当地敬老院取得联系，带领孩子们走进敬老院，让他们看看哪里的孩子，给他们唱歌跳舞，讲解哪里孩子们的故事，给敬老院的老人们送去还吃的，教育孩子们我们学会对于这样一些残疾和老人，我们更应该关爱他们。不仅从物质上，更应从精神上关爱他们。在为四川地震受灾的捐款活动中，孩子们都把自己的零花钱捐了出来，奉献自己的一份爱心，给灾区孩子带去了光明和温暖。对于生活中的智残儿童，我们更应该尽力帮助他们，为此，我们开展了“小巧手义卖献爱心”活动，孩子们用自己的小手制作出一件件精美的艺术品，全园孩子把义卖活动中的所用收入，捐给了六位品学兼优的聋哑儿童。孩子们用自己的一片爱心来帮助他们。希望他们能快乐地学习和生活。
　　总之，真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。让我们携起手来，用我们的实际行动去影响感染我们的孩子，把爱的种子播到他们的心中，让爱传播到世界的每一个角落，让我们的地球充满爱。
　　参考文献：
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　　[3]任晓晔.以爱之名，点亮幼儿的感恩之心——以广州市人民政府机关幼儿园感恩教育活动为例[J].文教资料，2018（21）：137-139.
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