您好, 访客   登录/注册

中考现代文阅读应考策略

来源:用户上传      作者: 张宝琴

  《中考命题指导・语文》一书中指出:“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是初中语文教学的重要内容,也是初中毕业语文学业考试的重要内容。”可见,现代文阅读一直是中考语文试卷中的重头戏,赋分权呈逐年上升趋势,但对于大多数学生来说,现代文阅读是中考语文试卷中最不好把握的部分,也是最容易失分的地方,考生考试做题时往往心里没有底,容易出现答案不全面、不到位、不正确的情况。其实,只要注意复习和答题技巧,语文考试中取得高分并不是一件十分困难的事。
  一、注重基础知识的积累
  1.对于平时讲过的基础知识,如字词、作家作品、修辞方法、常见的表现手法等要记牢。2.平时容易读错写错的字要多读、多写、多用,尤其是同音字、多音字、形似字,更应该多留心。3.要注意不同文体的特点。记叙文要掌握记叙的六要素、顺序、线索、人称、选材和剪裁的特点以及记叙文的表达方式、人物的描写方法等;说明文要注意说明的对象及其特征、说明顺序、方法、语言等;议论文要注意论点、论据、论证方式以及议论文的结构等相关知识。4.分类复习不同文体的考试题型,并总结答题方法。如分析拟人、比喻句的表达效果,就可以采用这样的答题模式――本句用了××修辞手法,形象地写出了(生动地写出了)……的特征(情态),突出了(强调了)……的感情。再如,为了体现议论文语言准确、严密的特点,常见题型有限制性词语能否删去,这时就可以采用以下模式答题:不能+词语起修饰、限制作用+词语在文中含义(扣住论点和分论点)+去掉的后果+准确周密(逻辑性强、形象生动)。
  二、加强课堂训练
  课内所选的文章一般都是一些经典篇目,文章不管是从形式到内容,还是从结构到选材都具有典范性,所以,只有把课内文章熟练掌握,才能融会贯通、举一反三。再一个,很多中考所选文段都与课内文章有着丝丝缕缕的联系,有的内容相似,有的结构一致,有的语言风格一样,有的表现手法略同……同学们只有把课内文章熟记于心,考试时才能有所联想、生发开来。由课内阅读迁移到课外阅读,很快找准答题要点,准确答题。
  三、掌握答题技巧
  第一步:从题目入手,获取信息。
  题目是文眼。题目是作者经过深思熟虑后确定下来的,从题目中就能判断文章的体裁,了解文章的大概内容。记叙文的题目有的是对中心的概括,有的是文章的线索,有的暗示了作者的写作意图和思想感情倾向。说明文的题目有的表明说明的对象、写作的范围,有的是说明的中心。议论文的题目或直接点明论点,或交代议论范围,或引起人们注意,或令人深思警醒……总之,先读题目,它为我们解读文本提供了非常丰富的信息,从而为进一步了解文章内容打下基础。例如,2009年河南省中考语文现代文阅读《前方遭遇塌方》,从题目我们就可以看出文章是记叙文,题目本身就点明了事件,文章应该是围绕塌方事件来展开叙述的。
  第二步:整体阅读,领悟要旨。
  在分析文章题目、大致理解内容的基础上,把文章快速读一遍,了解文章的基本内容和作者的感情倾向。如果是记叙文,要弄清文章记叙了什么事,写了什么人,记叙的顺序、线索又是什么;如果是说明文,要初步了解说明的对象及特征、说明的顺序及方法;如果是议论文要知道文章的论点是什么,有哪些主要论据,采用了什么论证方式。第二遍一定要精读细品,注意关键的句子和重点段落,如文章的开头、结尾段,过渡句、中心句、前呼后应句、反复出现的句子、表露作者思想感情的句子、记叙文中的抒情、议论句……找出这些句子,对文章的主旨就有了一定的把握。例如,2009年南京市中考语文现代文阅读《蔷薇几度花》,文中诸如这样的句子,应该引起我们特别的注意:“起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑”,“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去”,“久远了啊,它是贫穷年代的甜。那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐”,“哦,那是甜了别处的人了”,“我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。”从这些句子里就可以概括出文章的中心――表现了挑糖担的老人随性自然,不张扬、不奢望、不强求的品性。
  第三步:认真审题,瞄准答题方向,选准答题角度。
  整体把握文章之后,就可以正式答题了。但正式答题之前,一定要认真地阅读题干,弄清答题方向,找准答题区间,到文中捕捉寻找相关信息并进行筛选组合,最终使答案准确到位。答题时,如果题目要求结合原文,就必须在答案中有原文的句子;如果要求联系自身经历,就必须结合自身情况来谈。
  作者单位:河南省焦作市第十五中学


转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-926378.htm