高考英语写作的备考策略
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作者: 严文会
摘要： 本文简要对高考书面表达一些基本要求和评分原则作一定的分析，强调怎样算是一篇好文章，怎样才能得高分。然后，就写作步骤进行逐一展开，凸显构思的重要性，尤其是要点的全面性。再就写作高分所需要具备的一些常用技巧一一讲解，特别是高级句子结构与高级词汇。文章结尾强调了写作态度及字迹对写作得分的重要影响。
关键词： 高考 英语写作 备考策略
江苏英语高考写作命题的特点一向十分鲜明，强调试卷有一定基础性、稳定性、开放性和可操作性。2009年的英语写作试题偏难了，对于农村高中考生比较生疏，我认为有其偶然因素，因为过难的高考要求将不利于省教育厅“五严”规定的贯彻落实，所以书面表达题肯定会保持高考命题的连贯性，又会考虑普通高校选拔人才的需要，突出考查了学生的语言经验和语言意识，以较好地把握选拔性考试的效度和区分度。
针对以上背景，我们该如何备考高考英语写作呢？首先，知己知彼，方能百战百胜。让我们看看高考英语书面表达的评分原则：
1.先根据文章的内容和语言初步确定档次（语言地道、规范，覆盖所有内容要点）。
2.主要内容：覆盖所有内容要点；词汇和语法的数量和准确性；上下文的连贯；语言的得体性；应用了较多的语法结构和词汇；有效地使用了语句间的连接成分。
3.拼写和标点是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。
4.词数少于130和多于170的，从总分中减去2分。
5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
6.词汇、句型（高级）和语法多样化（较复杂）。
因此，要写一篇好文章，我们必须做到以下几点：
1.覆盖了所有的要点（要点全）。
2.应用了较多的语法结构和高级词汇。
3.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑（连接词）。
了解了评分原则，对我们备考写作帮助非常大。以下我将谈一些高分的写作常用备考策略。
一、写作步骤
●审题――考生动笔前要仔细阅读试题，明确写作要求。审题包括审写作要求、审文体、审写作核心内容、审写作时态及语态和审人称等方面的内容。
●拟点――通过审题，拟出写作的基本的重难点，找出五、六个动词或动词短语；有时还可构思一些写作可能要用的句型、句式。然后再提炼要点，以备下一步使用。根据提示，理顺要点，既可保证不遗漏所要表达的信息，又可使表达的内容条理清晰。
●联句――将上一步列出来的要点逐句表达出来，这是书面表达写作时较为关键的一步。完成这个步骤要注意：①书面表达重在达意，千万不要简单直译，要用自己最有把握的短语或句型将意思完整、准确地表达出来。②如果碰到汉语提示中有一时找不到相对应的英语词语或句型时，不要轻易放弃，因为英语中常常会有一句多译的现象。③尽可能多地运用较高级的词汇和较复杂的语法结构，如复合句、倒装句、并列句、强调句和分词结构等。④选择正确的人称、时态、语态等进行表达。⑤如果是记叙文，还要写明时间、地点和人物。
●成文――将写好的句子组织起来，形成段落式短文。要注意用一些表示并列、递进、让步、转折、因果等关联词语，增强文章的连贯性和流畅性。
●润色――将一些“低级词汇”转换成“高级词汇”，将一些“简单结构”转换成“高级结构”，以凸显文章亮点，增加得高分的机会。通常采用的方式有：①使用新颖词汇或搭配。②改变句型。③添加句子间或段落间的衔接词语。
●完善――文章草稿写成后，默读一至两遍，检查语句有无毛病，行文是否连贯，拼写是否正确，词数是否恰当等。经过检查和修改后，再认真誊写，力求卷面整洁。
二、高分技巧
1.仔细审题，吃透要求。
审题是非常重要的一个环节，包括审要求、文体、人称、时态等。
（1）审要求
要特别注意高考书面表达题中的“注意”一项，因为这是命题人对考生提出的具体要求。对于试题提供的图画、图表或提纲，考生要进行认真分析、反复推敲，抓住要表达的信息点，特别是时间、地点、人物姓名等不能随意更改，否则会被扣分，甚至会被作为泄露机密论处。
（2）审文体
根据考纲要求，文体形式有记叙文、说明文、议论文和应用文。试题要求写的是何种文体，必须弄清楚，因为文体不同，书写的格式和语言特征都不同。
（3）审人称
人称关系非常重要，按要求用第一人称或者用第二、三人称来写，用合适的身份、口气或语气来表达。
（4）审时态
根据要求来确定文章应该主要采用什么时态，如是日记，时态应以过去时为主；是书信，时态应以一般现在时为主；是说明文，也是以一般现在时为主。
2.要点齐全，滴水不漏。
一篇高分或者满分书面表达必须是要点齐全，如果遗漏一个要点，要扣3分，因为评分标准最高档的要求就有“覆盖所有知识要点”。要想做到要点齐全，在动手写作之前，必须先把试题中所有要点以提纲式列出来，然后把它们组成句子，再根据逻辑关系重新排列顺序。
3.好的开头，靓的结尾。
高考书面表达对于开头和结尾的命题有两种形式，一种是提供了开头和结尾，特别是应用文体，命题者并不在写作格式上对考生进行考查。另一种就是需要考生自己来开头和结尾，以下几种开头方式常被老师看好，如以俗语谚语或直接引语引出，当然也可以以疑问句、套语开头。文章能否得高分，关键还要看结尾。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能让阅卷老师的眼睛为之一“亮”，就肯定能得高分。文章的结尾应根据不同体裁而定，或总结全文，或表明对所叙述的人或事的态度，适可而止，但千万不能草草收场。结尾一定要显得水到渠成。
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