健康教育在心血管内科的应用及体会

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　　【中图分类号】R193【文献标识码】C【文章编号】1005-2720-(2010)04-0219-01【关键词】 慢性酒精中毒;人格特征随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施,患者健康教育的护理工作中占有举足轻重的位置,如何开展高质量保健康的健康教育,普及宣传卫生科学知识,满足心血管患者康复需求,在现今是会越来越重视。我科从开展整体护理至今,针对心血管内科患者以老年人居多,知识层次不同,生活不能自理,科学地英语教育程序,根据需要及时指导患者,取得良好效果。
　　1护士的素质培养是健康教育的关键
　　坚持护士人人参与从患者的入院,住院,出院的全过程健康教育,因此我科经常组织全科护士进行专科知识学习,学习新理论知识,新技能,掌握交流技巧,不断更新观念。同时培养护士具有良好的心理素质,要有耐心、同情心、树立以病人为中心的思想,建立融洽的护患关系以取得患者信赖,加强健康教育的责任感。
　　2制定健康教育计划
　　 健康教育的内容要有针对性,做到有效的放矢。主要从护士收集到护理资料中寻找护理问题。例如:心功能不全症状较轻的患者,我们在对其进行教育时,内容主要以预防复发为主。对病情重的患者,针对患者存在主要护理问题进行健康教育,通过护士及家属协助,督促患者完成。如对冠心病患者要讲明卧床休息,保持大便通畅的重要性,对不习惯在床上大小便的我们要多解释、多帮助。
　　3制定健康教育内容
　　3. 1 病区情况介绍
　　新患者刚入院时往往出现焦虑、紧张。因此,我们要热情接待,说明保持乐观情绪对治疗的重要性。向其介绍病区的环境、作息时间、医院规章制度、床位护士和医生、传呼铃使用的方法等。使其尽快熟悉环境,消除陌生感。
　　3. 2 疾病知识的介绍
　　根据患者知识层次深入浅出的讲解疾病的病因、诱因、临床症状及体征,使得患者对自己疾病有了大概了解,能配合医生治疗。输液发药时向其介绍药物名称、服用方法、注意事项及副作用。对于各种心功能不全患者指导其合理调节饮食,以及各种辅助检查(血、心电图)目的、注意事项及配合方法。
　　3. 3 基础护理教育
　　 心功能不全IV级的患者向其讲解卧床休息的重要性、皮肤护理的方法、翻身的技巧,大小便失禁护理技巧,鼻饲、导尿管的护理,便秘防治的处理方法。
　　3. 4 出院指导
　　保持情绪稳定、康复训练持之以恒、保持良好生活习惯、合理饮食、坚持服药、定期复查。
　　4健康教育的方法
　　4. 1 因人施教
　　对于文化层次高的、适应能力强、病情轻的可加用书面材料介绍诊断、治疗和护理安排、介绍病情及预后,使其积极配合治疗。
　　4. 2 家属参与
　　心血管内科多数为老年人,在教学中我们要求家属共同参与,协助护理人员做好工作。
　　4. 3 循序渐进
　　每次健康教育内容不能过多,分次少量。把健康教育的内容贯穿到我们每个操作级晨晚间护理中,使患者容易记得。
　　4. 4 卫生宣教
　　针对患者文化水平有限,健康教育光靠护士与患者单方面的交流是不够的,在我科将健康教育的内容制成小册子和图片,放在走廊上供患者及家属学习。
　　5体会
　　5. 1实施健康教育后,促进护士经常与患者及家属沟通,以此赢得了患者的信赖,密切了医患关系。
　　5. 2通过健康教育,激发了护士学习热情,形成人人主动学习的良好气氛。增加了护士责任感,其自身价值得以体现。
　　5. 3通过健康教育的指导,最大限度地调动了患者的主观能动性,提高了患者住院期间的生活质量和治愈率,减少了并发症的发生。
　　6小结
　　健康教育主要针对患者健康需求,通过教育活动使患者获得病症知识,正确对待疾病,可提高患者自我保健能力,降低了并发症。所以护士在日常生活中要多观察、多思考、多学习、探索与患者交流技巧,不断总结经验,使健康教育取得更满意的效果。
　　
　　作者单位:157011黑龙江省牡丹江心血管病医院

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