参与社区教育是电大发展的重要走向

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　　【摘要】隨着社会的不断发展，人们的文化水平正在逐步提高，全民学习已成为一种文化趋势。全民教育推广的有效方式就是社区教育，而是社区教育的主要途径就是要依托电大教育。因此，如何借助电大教育的平台发展社区教育，是当前全民教育发展的重要问题。本文将对电大参与社区教育的必要性及其优势进行分析，从而得出电大参与社区教育的发展途径。
　　【关键词】社区教育  电大教育  必要性  优势  发展途径
　　【中图分类号】G728 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0231-01
　　一、电大参与社区教育的必要性
　　电大教育和社区教育的共同目标是把我国建设成全民学习的社会、和谐发展的社会、终身教育的社会。十九大报告指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。从十九大报告中可以看出，我国对教育的重视程度。社区教育作为继续教育的范畴，要深刻领会报告精神，以国家重任为己任，为构建学习型社会而努力奋斗。电大教育作为中国最开放的一种教育形式，一方面可以为社区教育提供丰富的资源，另一方面也可以加快电大教育的发展。因此，电大教育参与社区教育是很有必要的，是我国实现全民教育的一项基础保障。
　　二、电大教育参与社区教育的优势
　　在参与社区教育方面，电大教育比其他教育机构更具优势。首先，是规模优势。电大就全国范围而讲是一所规模最大、教学网点最多、涉及人员最广泛的一所综合性教育机构。在全国省级电大44所，市级电大987所、县级电大1897所，从省到县实行全网点覆盖，为各层级学生提供方便的入学条件以及丰富的教学资源。其次，是资源优势。电大的教学资源非常丰富，集课堂教学、网络教学、远程教学于一身，为学生提供丰富的教学方式。电大开设的专业科目也是非常多的，涉及到工、农、商、林、经济、管理、教育等10余个专业方向，具体专业设置达到近600个。再次，是管理优势。电大主要是面向全国不同地区、不同民族、不同层次的人群开放的一种社会教育，多以成人和在职人群为主。经过多年对教育的探索和实践，电大的管理水平得到了质的飞跃，管理理念和管理方式更加的丰富与规范。其管理方式更贴近于社会成人教育的教学特点，为成人教育提供有效的教学模式。综上所述，电大可以以其独特的自身优势参与到社区教育中来，是社区教育最理想的教育平台。
　　三、依托电大发展社区教育的途径
　　（一）整合教育资源
　　随着网络的不断发展，人们的生活环境在日益改变，很多传统的教育资源已不能满足电大教育以及社区教育的需求，因社区教育是以电大教育为依托，因此，对电大的教育资源进行整合是当务之急。电大要剔除一些传统的、过时的教育资源，或者将一些新鲜的教育资源补充到原有的教育资源当中，也可以单独针对社区教育的特点，开办一些特殊课程，以满足社区教育的需求，以便使社区教育的开展更加顺利。电大目前的办学多以成人教育培训为主，并和很多高校以及专业的培训机构建立了联合办学体系，从而将优秀的教育资源进行共享和集中。在与社区教育结合的过程中，可根据社区教育的需求将各方面的教育资源进行有效的整合，为社区教育提供更优质的服务，这是任何一个教育机构都不可比拟的。
　　（二）发展社区特色教育
　　社区教育可以充分依托电大的优势资源，发展自身的特色教育，以便让不同需求的教育群体发挥其自身的学习优势，从社区教育中领会终身学习的理念，激发更多的学习需求。首先，可以针对在就业人员进行专业的培训。劳动就业是生存的根本，也是国家发展的动力，因此，电大参与的社区教育要从就业培训抓起。比如电大可以承接一些社区群体的技术培训教育，对退伍军人进行保安培训、对下岗女工进行月嫂的培训、对待业青年可以进行电脑知识、办公软件、企业管理等的培训。通过社区教育专业的培训，可以让更多的社区居民重新走向工作岗位，从而来展现电大参与社区教育的优秀成果。其次，可以开办一些特长培训。特长培训一般是针对社区的老年人开办的培训类型，可以丰富老年人的生活，为社区增添活力。让特色教育走进社区，一方面可以完成社区教育的任务，让越来越多的居民被学习气氛带动，积极主动的加入到社区教育中来;另一方面也是对电大教育的一种宣传，让越来越多的居民认可电大教育，为电大教育更好的服务社区教育增添动力。
　　结语
　　总之，参与社区教育是电大发展的重要走向。电大要以自身优势为依托，对教育资源进行整合;以群众支持为依托，让特色教育在社区生根开花。我们坚信，电大教育以其独特的发展理念，一定能够将社区教育带入更加完善的体系当中，为我国实现全民学习、终身学习的目标贡献力量。
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