实训在电子电工教学中的重要性探究
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[摘 要] 实训其实就是指职业技能的实际训练，一般是职业学校按照社会对于人才的需求标准，设置的实际操作训练课程，主要目的是培养学生把专业的知识转化为实际工作中的应用能力，提高学生的职业素养，最终让学生达到毕业的标准，满足企业对人才的需求。电子电工专业旨在通过教授电子技术和电气工程的基础知识，来培养电子产品与设备的装配、调试以及维修的技术人员。主要研究实训在电子电工教学中的重要作用与意义。
[关键词] 实训;电子电工;中职教学;重要性
电子电工是一门实践性很强的专业，需要学生拥有足够的动手实践能力和经验，才能熟悉掌握该专业的理论知识应用过程。通过实训，能够帮助学生通过真实或模拟的操作流程，积累实践经验，对于学生有着多方面的帮助和促进作用。
一、实训能够激发学生的学习兴趣
对于电子电工这个专业来说，由于专业的课程都趋向于实践和应用，所以在课堂的学习过程中，会让学生产生枯燥和无聊的感觉，不能够拥有积极的学习热情，甚至会因为长时间的知识灌输，让学生产生抗拒和厌恶的情绪，不利于实现课堂教学的有效性，有时候还会给教师带来巨大的压力。除了课堂教学之外，虽然还有实验课程，但是实验课程存在诸多规矩，实验器材是有限的，实验步骤是固定的，实验操作是受限制的，这就导致学生没有自主实验的权力，只能根据教师的实验进行模拟学习，没有任何的发挥空间，这样的实验教学依旧不能营造带动学生学习的氛围，让学生找不到学习的兴趣。
但是，实训与课堂教学以及实验教学都有所不同，它为学生提供了更自由和开放的实践活动空间，让学生可以根据自己的想法，进行丰富多彩的实际操作，扩充自己的知识。此外，能让学生发现自己所学的知识原来是存在特殊魅力的，在多个方面应用之后会产生天差地别的效果，让学生看到自己所学的知识能够发挥的具体作用，增强学生的自我认同感，以此激发学生对于学习的兴趣和对本专业的热爱之情。
二、实训能够培养学生的创新意识
自进入信息时代，社会和企业对于技术人员的创新能力提出了越来越高的要求。如今电子电工行业的竞争压力十分巨大，各大企业都愿意聘请具有高创新能力的员工，以此增加企业之间的竞争力，达到市场的更高标准和要求，同时获得更大的市场回报。这就导致在中职等职业学校当中，必须要以创新意识作为培养学生的主要目标之一，让学生更符合企业的需求。
而实训就恰恰有利于培养学生的创新意识，提高学生的实践能力。在实训当中，学生可以发挥自己的创意和想法，对实际的操作和设备进行改进和提高，来达到更好的目的。比如在設计电路的时候，学生就可以通过自己的实验和研究，挖掘最优的电路设计，保证使用最少的元器件，实现相同的功能，甚至实现更多的功能，让学生的创新意识得到充分的体现和发挥，为将来进入企业工作后的技术改革和技术革新做好铺垫。另外，在实训过程中，由于对学生的操作和技术要求有着严格的标准，因此能够锻炼学生严谨的工作态度，使其产生高度的职业责任感，让学生的创新过程也能更科学、更安全。
三、实训能够提高学生的实践动手能力
在传统的专业课程当中，教学手段对学生来说既没有新鲜感，又没有实际的教学意义，让学生只能被动接受专业知识的灌输，而缺乏实践的操作能力，这样的学习过程很难让学生产生主动学习的意识，更难让学生产生在生活中动手实践的观念。
而实训就恰恰给予了学生这样的机会，在实训过程中主要是以实际操作来训练学生的专业知识应用程度，让学生拥有足够的动手能力。在电子电工专业中，需要学生掌握电气控制和电子电工技术两方面的能力，而这两种能力都是需要学生动手实践才能逐渐提升。比如学生需要掌握电子电工电路调试的能力，也需要学会根据要求绘制电路图，并且完成电子元器的组装和焊接，最终掌握技术，这些都是需要动手实践才能充分掌握的内容。
四、实训是对学生学习的重要补充
实训不仅仅是学生对专业知识的实践应用，也是二次补充学生专业知识的关键过程。通过实训，让学生能够把知识和实践相结合，更容易记忆和理解原来的专业知识，对自己的专业程度进行了深度和广度的扩展，帮助学生获得更高的专业要求和标准。在电子电工专业内，主要以强弱电分为两部分内容，比如在强电方向的实训中，学生要掌握电机的多种制动能力，就必须要对其中的每一个元器件进行了解，并且对于这些元器件的功能和特性进行清晰的分辨，这个过程就再次补充了课上所学习过的知识内容，让学生找到了知识的重点，并且完成了更牢靠的记忆。这就意味着，实训其实是对学生学习的重点难点补充，通过实训，能够完善课堂教学。
参考文献：
[1]周广举.实训在中职电子电工教学中的重要性探究[J].中国新通信，2018（13）.
[2]姜建锋.实训在电子电工教学中的重要性探究[J].电子制作，2014（1）.
[作者单位]
常熟高新园中等专业学校
（编辑：张佳琪）
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