新时期初中德育教育的创新教学策略

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　　摘 要：正處于青春期的初中学生普遍具有叛逆心理，同时他们的思想观念也不够成熟易受外界不良信息的影响，针对学生的这些特点学校要重视德育教育并不断强化，从而使学生能够树立正确的价值观、人生观、世界观以及远大的理想。
　　关键词：初中 德育教育 创新策略
　　对于初中学生来说，他们正处于身体各个方面快速发展的阶段，一方面是身体的快速成长，另一方面是心理观念的逐渐形成。在这个过程中，他们的价值观 、人生观和世界观容易受到外界的影响，再加上他们没有很强的辨别能力，因此需要教师对他们进行正确的引导，主要的途径就是利用学校的德育教育帮助他们塑造积极的、健康的价值观、人生观以及世界观。从而使他们能够更好地辨别是非并成为一个品德良好的人，为自己未来的发展奠定基础，日后成为社会和国家的栋梁之材。
　　一、初中生成长过程的常见问题
　　1.法治观念薄弱
　　目前，在我国初中学校普遍缺乏对学生进行有效的法制教育，而在社会上虽然近些年来政府相关部门加强了法律的普及，但是总体上来说还没有形成很浓厚的学法知法的氛围，这就导致初中学生普遍没有很强法制观念。同时初中阶段的学生一方面面临着繁重的学业任务，另一方面还有很大的升学压力，在这种情况下一部分学生经常会有粗鲁的言行，并且往往沾上抽烟喝酒的陋习，甚至有一部分学生经常打架斗殴。更有甚者为了使自己的私利得到满足，不惜损害他人的正当权益，最终导致自己做出违法犯罪的行为。初中阶段的学生往往不能够有效的约束自己的行为，同时对于野蛮和勇敢也不能进行准确地分辨，不能正确的将展示个性与标新立异区别开来，这就导致他们容易走上错误的道路，并遗憾终生。[1]
　　2.叛逆心理较强
　　学生在初中阶段正是养成个性的关键时期，在这个时期学生普遍没有一个稳定的心理状态，叛逆心理比较强烈。像厌学、打架、顶撞教师、沉迷网络等都是叛逆心理的典型表现。当前的初中学生还有相当一部分是家庭中的独生子女，因此家中父母特别是祖辈容易溺爱学生，从而使其性格从小就任性娇蛮，对于家长和教师的权威并不尊重。主要体现在对于家长的劝告不听从不接受，对于教师的教育方法不认同，并对教师肆意的进行言语顶撞，甚至与教师发生肢体冲突。
　　3.盲目攀比
　　攀比心理使当今初中学生中比较常见，他们往往喜欢追求时尚的服装和电子产品等。虽然我国的中学大部分都要穿戴统一的校服，但是一般情况下鞋子是不统一穿戴的，这就使很多学生追求名牌的鞋子，其中比较昂贵的可达上千元。还有一少部分的学生出于面子心理在花钱时不能够对自己进行有效的约束，奢侈浪费的现象非常严重。更甚者在互相攀比时不考虑自己的实际情况从而给家庭带来了很大的负担，这种只想收获索取但又不愿意付出的心理，在很大程度上是因为他们的道德意识出现了偏差，这些都从侧面反映出了对初中学生进行德育教育的必要性与紧迫性。
　　二、新时期初中德育教育的意义
　　1.有助于学生树立正确的价值观、人生观和世界观
　　当今处于信息化、网络化时代，因此网络上一些比较负面的信息很容易影响到学生价值意识观念，而初中阶段的学生又没有很强的辨别能力，在这种情况下初中学校要更加重视德育教育工作。我国悠久的历史塑造了很多优秀的传统文化，这正可以作为学校德育教育的主要内容，对于学生来说这些传统的美德和品质也是做人所必须具备的。这样优秀的传统文化就可以把自身蕴含的正能量潜移默化的渗透到学生的思想意识中，从而使学生良好的习惯和美好的品德可以得到有效的培养，最终使学生朝着更加积极、健康的方向发展。[2]
　　2.促进学生的学科学习
　　学科教育和德育教育是有机结合以及相互促相互进影响的，而不是分割开来相互独立的。有效的开展德育教育可以让学生积极向上的人生观得到良好的培养，从而使学生有更高的学习积极性和主动性，并尊重教师和家长，与同学之间更加团结，对于学校和教师的工作能够积极地予以配合，能够让学习动力充分的激发出来，从而使教学效果得到强化。因此在学科教育的进行过程中，各科教师也要不断的探索方法将德育教育巧妙地融合到本学科的教育中，从而能够对学生进行正确的引导。
　　三、新时期初中德育教育的创新教学策略
　　1.法治与德育相结合
　　遵纪守法是实现初中学生身心健康成长和发展保障。由于初中学生没有太多的社会阅历和丰富的理论知识，并且在道德思维的发展水平方面也存在较大的差异，因此他们经常不能够充分而完整的认识道德规范和道德原则，对于道德规则中的真正要义也不能充分地进行理解。所以，将法制教育融入德育教育中使十分有必要的，只有在学生的日常生活中加强法制教育和宣传，才能够使学生培养出良好的法制意识。在德育教育中融合法制教育，能够使初中学生更加明确公民的基本权利和义务，从而使法律的权威性能够在初中学生的心里树立起来，有利于初中学生守法遵法意识的强化，并以此使初中学生的德育教育得到进一步推动。[3]
　　2.学校与家庭教育相结合
　　除了学校的德育教育之外，对学生进行家庭德育教育也是非常重要的。目前很多初中学校都建立了比较完善的教师家访制，并且在开展德育教育的过程中对家长的作用十分重视，因此很多学校都要求学生的班主任教师对学生进行家访，与学生家长进行面对面的交流，对家长的看法和意见进行充分的了解和掌握，并将教育学生的心得与家长进行交流。此外，可以邀请家长到学校观看节日会演，这样就有更多的机会使学生、家长以及教师之间进行交流。
　　结语
　　综上所述，学校、教师以及家长都要重视初中学生的德育教育问题，并相互协作，使学生能够更加健康、全面的发展。同时要将法制教育融入德育教育中，培养学生的法制意识。教师也要使自身的教学水平不断地提高，并对教学方法进行创新，从而使学生的德育水平能够有效地提升。
　　参考文献
　　[1]陈景瑛.初中德育教育的创新教学方法[J].时代教育，2017（12）：152-152.
　　[2]李应军.初中德育教育教学方法探析[J].考试周刊，2016（9）：163-163.
　　[3]田晓春，王学锐.新时期中学生和谐德育的探索和思考[J].读写算：教师版，2016（16）：66-67.
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