谈如何扎实推进初中英语写作教学

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　　摘要：英语不仅仅是一门工具，也是现如今应用最广泛的语言，所以在初中阶段，学好英语并提高英语写作能力至为重要。作为执教多年的教师，笔者发现学生英语知识的掌握并不扎实，所以导致学生英语写作能力无法提高，止步不前，因此学好英语首先要扎实语言功底，本文就学生如何扎实推进初中英语写作教学做出相关探讨，希望对学生英语写作能力提升有所帮助。
　　关键词：扎實推进 初中英语 写作教学
　　中图分类号：6633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）10-0094-01
　　写作是初中英语教学的重点，也是教学的难点。在实际的教学工作中，教师需要采取有效的教学策略，扎实的推进初中英语写作教学，全面的提高初中英语写作教学的质量，下面针对于初中英语写作教学的有效推进措施进行如下的分析和探讨，以实现初中英语教学工作的高效率开展。
　　1从基础做起，积累词汇
　　在初中阶段，学好英语、提高英语写作水平，大量积累英语词汇是必不可缺的，由于部分初中生英语基础薄弱，因此在掌握英语词汇上，教师要让其养成良好的习惯，且当学生出现错误时不要直接给予学生批评，要适当的给予学生言语上的鼓励，这样有利于增强学生的写作信心，从而使学生在一个健康快乐的学习氛围中展开学习。
　　例如：一个词汇错误问题反复出现，这时教师在反省的同时也要在想，用什么方式能让学生更好更快的接受并牢记呢，如可以让学生多记笔记，多听、多说、多读，多写、多背，让学生灵活运用，以这种方式激励学生去记忆，使其印象更深，记得更牢。或者教师还可以在课堂上准备一些卡通图片与学生互动，以此增强学生对英语词汇的印象，从而帮助学生夯实英语基础。例如：教师为学生出示一些带有小狗图案的卡片并询问学生，卡片上的动物是什么，学生答：“dog”。此外写作的基础除了大量词汇的积累，还要基本的句型、语法等，扎实推进初中英语写作教学，教师在与学生互动的同时也可以要求学生背下来，养成好习惯来提高学生的英语写作水平圆。
　　2指导写作技巧，不断提升写作能力
　　在初中英语写作教学中，教师应对学生进行英语写作文体的指导，不同文体写作特点各有不同，教师可以根据英语语法上的特点，采用不同的英语写作指导方法，比如在英语写作开头，可以用“Dear”，写作结尾附上一句“Bset wishes”的形式，以此来增强文章整体性。一篇优秀的英语文章，内容要前后一致，上下融会贯通，关联词要正确的使用，如because、but、so等合理运用，理清文章的主次关系，使英语写作技巧得到提升，也可以让文章结构更严谨、条理更有序。其次要对写作内容进行指导，结合写作主题进行针对性的训练，例如：“My dream”，教师可以指导学生，中心主题是：1 want to be...，实现梦想的方式可以是在学习上、技能上、思维上等加强，最后再加以总结，我希望如何、应该怎么做、最后能达到怎么的效果，以这种思路写作，结构清晰了，文章才会生动，同时英语写作能力也得到了提升，这对扎实推进初中英语写作教学也是有促进作用的。
　　3生活写作练习，激发写作兴趣
　　英语写作的目的就是要让学生把教材中学到的知识结合自己的想法表达出来，这是学习英语的主要目的。写作的灵感与我们日常生活是息息相关的，因此教师在教学过程中，要善于结合教材，结合现实生活，让学生能直观的感受到生活中直观的存在，从而激发学生英语写作能力。比如，教师在带领学生进行写作训练时，可以为学生设计一个“制作新年贺卡”的活动，所有的学生可以结合自身掌握的英语知识，在制作的新年贺卡之中，填写祝福话语，如“Happy new year”“I wish you a happylearning progress”，这样的生活化写作训练方式，可以更好的激发学生的写作学习兴趣。或者教师可以在写作训练中，教师可以让学生用英文列出购物清单，并在明确的清单指引下，进行超市购物，这样的写作训练，也与生活结合在了一起，是有助于学生写作兴趣激发的。而像这样的生活化写作训练方式还有很多，如制作英语主题手抄报、撰写班级提议书、撰写导游词等，这些生活化的写作训练方式，新颖创新，让学生有话可说，有话可写，这也是扎实推进初中英语写作教学的一种方法。
　　4英语写作多元评价，扎实推进初中英语写作教学
　　初中英语写作教学要以多元化评价，坚持以学生为主体，围绕学生英语写作内容进行评价，以往的教学多以教师为主体，学生的写作内容由教师来评价。而多元化的英语写作评价，以写作内容为主，结果为辅，对学生在初中英语写作过程中状态、心理活动、行为等进行评价，可以起到扎实写作教学的目的。如：学生在写作完成后可以先进行自我评价，再由教师或其他学生相互给予评价，这种多元评价方式，可以促进学生之间相互学习，取长补短，见贤思齐。此外，想要扎实推进初中英语写作教学，还可以设计星级作文评价表，主要对文章的标点符号、语法逻辑、整体书面细节进行多元评价，这样的星级评价表设计，可以让学生在自评或互评时，有参照可依，从而促使学生发现写作不足，并及时进行调整，用科学有效的写作方法提高写作质量，最终达到扎实推进初中英语写作教学，提升学生写作能力的目的。
　　5结语
　　英语写作能力相对薄弱，是大部分初中生普遍存在的问题，学生对英语的喜爱程度普遍低于其他学科类，原因部分是英语基础没有打好，词汇量掌握不够，没有加强写作训练，丧失对英语写作的热爱。所以在初中阶段学习英语要从基础做起，扎实推进初中英语写作教学，从而提高英语写作能力。
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