浅析儿童绘本特征及绘本阅读在儿童发展中的作用

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　　绘本即所谓图画书，顾名思义就是“画出来的书”，指一类以绘画为主，并附有少量文字的书。绘本不仅是讲故事，学知识，而且还可以全面帮助孩子构建精神世界，培养多元智能。《中共中央关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》中明确指出国家制定幼儿园图书配备指南，广泛征集遴选符合幼儿身心特点和体现中国优秀传统文化现代生活特色的绘本。我国的儿童文学专家方卫平教授、梅子涵教授也一直呼吁让孩子阅读绘本，认为绘本是”人生第一本书”。国际公认：“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。
　　一、儿童绘本的特征
　　儿童绘本，从文学的角度来说，有文学性、生活性、教育性、情趣性;从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物象形态的生动性、色彩鲜明协调;从结构的角度看，精美完整（封面、封底、环衬、扉页、独页、跨页等）。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和习惯。好的绘本，每张图像都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，能预留给孩子想象的空间，能带给孩子美的熏陶和教育。和其他儿童读物相比，儿童绘本以下几个特点;
　　（一）图画的叙事性
　　绘本的主体是图画，这里的“图”不是插图;也不是与文字相脱离的配图，“图”本身是叙事的。绘本中的图画本身就可以表达完整的故事，光看图也可以明白故事的内容。这可以通过孩子之间的对话得到证实：一个男孩和弟弟在一起看维廉·尼克尔松的《聪明的彼尔》。哥哥对弟弟说：“脱米，你不认识字也没有关系，只要挨页儿翻，看画就能明白故事。”这也就是柯南所讲的画面传达性，他认为这是绘本最具实质性的特征。如果没有这种传达性，绘本就失去了生命。
　　（二）.图文的完美结合
　　绘本是一种图文并茂的书籍形式。从文学形态上讲，它是文字和图画的相互配合、相互丰富和相互激发。图、文不是简单的说明与被说明的关系，而是有机结合的。虽然每本书的文图构成不同，有的绘本文字少，有的文字多，但优秀的绘本，其文字都考虑了情节、场景、人物的变化，而图画也具有一种动态感和流畅性，使整个画面看起来和谐、完整。文字主要诉诸于听觉，而图画是一种视觉艺术，绘本通过这两种不同的媒介来表现故事内容，并且将二者完美地结合起来。
　　（三）.内容充满趣味
　　绘本之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读，这其中很重要的原因就是绘本特有的趣味眭。无论是画面直观生动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来纺织童话故事或生活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。
　　（四）.主题富含哲理
　　绘本的图画直观形象，文字简洁明快，但主题并不是我们想象的那么简单。绘本并不是随便逗小孩子开心的画册，优秀的绘本可以用简单的画面、简单的文字表达深刻的内涵，可以把很多人生哲理通过有趣的绘画、简练的文字传达给读者。比如美国经典绘本《猜猜我有多爱你》，书中将“爱”这个抽象的概念用形象生动的画面、简短的对话表现得淋漓尽致。作者通过每个幼儿熟悉的兔子形象来表现这一主题，通过大栗色兔子和小栗色兔子之间充满趣味的对话，加之夸张的动作和表情，将“爱”这一人类永恒的主题诠释得完美无瑕。
　　二、绘本阅读在儿童发展中的作用
　　（一）.有利于对儿童进行智力启蒙
　　儿童的想象力不是与生俱来的，而是通过直接或间接的体验获得的，体验越丰富，想象力越丰富。但是我们传统教育的大部分都是文字思考、语言思考，很少有图像思考。绘本为儿童养成用图像思考的习惯提供了一个良好的平台，阅读绘本，使孩子透过文字与画面，进入不同的世界，让想象力创造力无限扩大，孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。同时，画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。例如，在绘本《母鸡萝丝去散步》（美国，佩特？哈群斯创作）教学中，其封面上体现的是：在一片丰收的景象里一只母鸡正在悠闲的散步，而在母鸡的后面有一只狡猾的狐狸正紧紧的盯着它。
　　教师提问：封面中都有那些事物，大家根据这些内容猜猜讲述的什么故事？
　　学生答：“有漂亮的母鸡！”、“有一只狐狸！还有小红花！”“有结满红苹果的树”……
　　幼儿基于上述观察，通过联想与想象纷纷阐述了自己的猜测：“狐狸一定想要吃了母鸡，它在想这只母鸡一定很美味！”“母鸡肯定还没有发现狐狸跟踪它。”、“我想最后一定是母鸡很聪明的战胜了狐狸，没有让狐狸吃掉它”……有的小朋友还认为“母鸡和狐狸最后成为了好朋友”
　　幼儿将绘本中存在的事物咆括动物、植物以及文字等）进行了一一讲述，并对这《母鸡萝丝去散步》的封面展开了现象，其想象的内容甚至远远超过了故事所要表达的内容。充分展现儿童的观察力和丰富的想象力。
　　（二）有利于培养阅读兴趣
　　兴趣是最好的老师。从小培养幼儿的阅读兴趣对其一生的发展有重要的影响。绘本阅读对语言发展的作用一直是国内外研究的热点，也是普遍认同的绘本阅读的最大价值。绘本阅读不仅可以增加幼儿的词汇量，还可以增强幼儿的口语表达能力，其中培养良好的阅读兴趣是最重要的。所以，选好人生的第一本书非常重要。绘本这一独特的表达形式抓住了幼儿的心理发展特点，幽默风趣的画面满足了幼儿强烈的好奇心，将幼儿轻松带入阅读的快乐之旅。
　　（三）有利于开展早期生命教育
　　幼兒在阅读绘本的过程中，会产生移情现象，会随着主人公的情感变化或喜或悲，这样就丰富了幼儿的情感体验。而且阅读本身给幼儿带来很大的快乐，看看沉浸在故事中的幼儿兴奋的表情，以及不厌其烦地重复着一个故事的状态就可以知道，他们在享受故事。另外，通过绘本可以轻松地把很多深奥的道理传达给幼儿，让他们在绘本阅读中理解真善美。同时，透过故事中的榜样，可以让幼儿学会分享、合作等一系列品质，使其更好地与同伴交往，更好地促进自身的社会化。
　　总之，绘本阅读对幼儿知识的积累、思维的激活、情感的丰富和人格的健全等方面都有作用，它能让幼儿通过绘本阅读，不仅喜爱阅读、学会阅读，而且从阅读中感受快乐，在绘本阅读中健康成长。所以，作为幼教工作者我们要重视儿童的早期阅读，重视绘本阅读，为孩子创造良好的阅读条件及阅读环境，为其提供优秀、合适的早期阅读材料，让儿童养成“爱读书、会读书、能读书”的好习惯，为儿童终身学习奠定良好基础。
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