新型健康教育护理模式在冠心病临床护理中的应用研究
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【摘 要】 目的：分析探讨为冠心病病患临床护理工作中建立并应用新型健康教育护理模式的临床应用效果。方法：将2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作为本研究对象，随机分57例为接受传统健康教育护理的参照组，以及接受新型健康教育护理的观察组57例，分析比较两组病患的健康教育效果以及病患满意度等临床护理情况。结果：观察组病患对冠心病疾病知识的掌握达标率为96.49%（55/57），和参照组病患的78.95%（45/57）相比显著较高（P<0.05）；观察组病患的护理满意度为98.25%（56/57），和参照组病患的82.46%（47/57）相比显著较高（P<0.05）。结论：在冠心病病患的临床护理工作中建立并使用新型健康教育护理模式，可有效提高病患对冠心病的疾病知识掌握情况，且显著提升病患对临床护理工作的满意程度，根据病患健康知识掌握情况推行的新型健康教育护理工作应用效果较好，具有临床推广使用价值。
【关键词】 冠心病；临床护理模式；健康教育护理
【中图分类号】
R249 【文献标志码】
A 【文章编号】1005-0019（2019）07-123-02
前言：
冠心病即为冠状动脉粥样硬化性心脏病，现已成为多见于男性的我国最为常见的一种心血管疾病，通常是冠状动脉出现血管粥样硬化而造成血管阻塞或狭窄，进而心肌缺血、缺氧、坏死，若不能给予及时有效的临床救治则很易造成病患死亡。而吸烟、高龄、糖尿病、高血压、肥胖等都是冠心病发生的高危因素，其主要的临床表现为突然出现心前区发作性压榨或绞痛痛感。而对于可改变的冠心病危险因素进行干预可有效防治冠心病，对此，有效的健康教育对冠心病病患的治护工作意义重大。本研究将2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作为本研究对象，来分析探讨分析探讨为冠心病病患临床护理工作中建立并应用新型健康教育护理模式的临床应用效果，现具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2016年6月至2018年3月收治的114例冠心病病患作为本研究对象，随机分57例为参照组，余下57例为观察组。所有病患的临床症状及检查结果均符合冠心病的临床诊断标准，无其他重大脏器或重要系统的严重疾病。
其中参照组男33例，女24例，年龄为37～69岁，平均年龄为（53.58±5.48）岁，其中文盲3例，小学文化8例，初中及以上46例；观察组男32例，女25例，年龄为38～68岁，平均年龄为（54.57±5.18）岁，其中文盲2例，小学文化10例，初中及以上45例。两组病患在性别、年龄以及学历等基础资料上不存在显著数据差异（P>0.05），有可比性。本研究经院伦理委员会批准，所有病患均自愿参加，病患及其家屬均对本研究知情且同意并签署知情同意书。
1.2 方法
为参照组病患进行传统健康教育护理，主要是由责任护理人员为病患开展健康知识宣教工作。
为观察组病患进行新型健康教育护理，具体内容为：①成立健康教育小组：由护士长及具备丰富临床经验的护理人员组成健康教育小组，主要负责对健康宣教形式、内容的确定，护理人员健康宣教知识及技能的培训以及健康宣教护理模式的优化工作。②设置健康宣教内容：对国内外的相关冠心病宣教材料以及冠心病健康知识资料进行汇总，并对病患冠心病知识的掌握情况开展调查，结合临床科室冠心病患者的具体情况来制定健康宣教的内容。③开展护理人员培训：以制定的冠心病健康宣教内容为依据为护理人员开展健康知识培训，在教授健康宣教内容的同时讲解健康宣教工作重要性。④新型健康教育护理内容：组织专业医师为病患授课；开展并宣传“健康教育班”及相关知识讲座；制作简单、生动、易懂的健康宣教资料册，发放给各个病患及其家属；由护理人员对病患用简单易懂的语言强化教育，对病情不同的病患予以针对性的健康运动及饮食方案及单独指导；对病患日常所需急救知识和注意事项制定成宣传小卡片，进行分发宣教；积极与病患沟通，消除其不良情绪，建立其治护信心，提高依从性。
1.3 临床观察指标
同时利用自制问卷分别调查病患对冠心病疾病知识的掌握度及对护理工作的满意度（满分均为100分；健康知识得分>70分为达标，≤70分为不达标；护理满意评分大于80分为非常满意，60～79分为比较满意，小于60分为不满意，满意度=非常满意率+比较满意率）。
1.4 统计学方法
用软件SPSS 20.0对研究所得数据进行统计学分析，用平均值±标准差（x±s）表示平均年龄等计量资料，用百分率（%）表示健康知识达标率等计数资料，分别进行t检验、卡方（x2）检验，当检验值小于0.05时，说明数据差异具有统计学意义。
2 结果
观察组病患对冠心病疾病知识的掌握达标率为96.49%，和参照组病患的78.95%相比显著较高（P<0.05）
观察组病患的临床护理工作的满意度为98.25%，和参照组病患的82.46%相比显著较高（P<0.05）
3 讨论
健康宣教工作是护理人员和病患及其家属开展的一种互动工作，其对提升病患对疾病认识度，进而养成科学的健康生活方式，最终实现病患健康有重要作用。而健康教育工作的效果和护理人员的宣教内容、宣教方式以及宣教内容有很大关联。本研究对57例观察组冠心病病患开展了新型健康教育护理，对健康教育护理内容进行优化，选择多种教育方式并对护理人员的宣教知识及宣教态度进行进一步要求。研究结果显示：观察组病患对冠心病疾病知识的掌握达标率、护理满意度分别为96.49%、98.25%，和参照组病患相比均显著较高（P<0.05）。
综上所述，在冠心病病患的临床护理工作中建立并使用新型健康教育护理模式，可有效提高病患对冠心病的疾病知识掌握情况，且显著提升病患对临床护理工作的满意程度，根据病患健康知识掌握情况推行的新型健康教育护理工作应用效果较好，具有临床推广使用价值。
参考文献
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