健康教育在肛肠科护理中的有效运用
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【摘 要】目的：主要分析并研究监控教育在肛肠科护理中的作用。方法：选取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛肠疾病的病人90例，将其分为观察组和对照组，两组采取不同的护理方式，对病人的临床表现进行观察并比较分析。结果：观察组病人在术后接受健康教育护理方式，并且得到了有效控制，效果高于对照组。结论：對肛肠科患者采用健康教育护理方式，有利于增强护理效果，值得推广应用。
【关键词】健康教育；肛肠疾病；护理；有效运用
【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1005-0019（2019）06--02
引言
肛肠科主要治疗便秘、肛瘘、肛裂、内痔、外痔等疾病，发生在消化末端的疾病是其主要的治疗范围，而将健康教育应用到肛肠科的治疗中，可以使疾病的发生及复发有效减少。本研究对2017年10月—2018年10月间收治的部分肛肠科患者采用健康教育进行护理，效果比较显著，现具体报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院2017年10月至2018年10月收治的患有肛肠疾病的病人90例，将其分为两组，观察组和对照组，每组都45人。两组病人的分组无特殊规律（P>0.05），与对比条件相符。
1.2 方法
1.2.1 术前健康教育 以患者的年龄、心理特点、对保健的认识及文化水平等为依据，对宣传讲解的健康教育知识进行制定，在向患者讲解与疾病相关的病理知识识，尽量采用通俗易懂的方式，而且为了使更多的患者能够了解相关的病理知识，还可以加大宣传的力度，组织患者集中学习，或者通过网络宣传，以及开宣讲会等，使患者能够了解相关的病理知识以及需要注意的事项。同时，还要注意患者的情绪，多与患者进行交流，避免患者心理负担过重，如果患者心理存在异常或压力过大，要及时对其进行疏导，避免不良情绪影响到治疗，促使患者增强信心，保持积极的治疗态度。患者入院后，将本院的住院环境及需要注意的相关制度介绍给患者，同时，加强主治医生与患者的交流，帮助患者认识更多与其有着相同疾病的病友，从而促使患者能够尽快进入治疗状态。
1.2.2 术后健康教育 术后，患者会感到坠胀感，肛门也会疼痛，因此，术后，医护人员要及时将这些术后的正常情况告知患者，避免其感到焦虑。同时，术后有些事项需要注意，比如不能着急上厕所，要使患者了解这些需要注意的事项以及可能导致的后果。还要告知患者术后由于麻醉的作用，会存在排尿困难的情况，这时可以进行热敷来缓解，以防患者感到焦虑。术后，还要注意患者的休息姿势，为其选择合适的体位，保证舒适，还要多鼓励患者下床活动，并给予其帮助，使引流保证通畅，从而促进恢复。此外，做完手术后，患者尤其要注意饮食，保持饮食清淡，避免刺激性食物，多吃蔬菜水果等。还要按照医生的要求正确用药，保持每日大便的通畅，便后注意采用中药及时进行熏洗，并及时换药。术后，叮嘱患者不可过度劳累，尽量避免久坐，也尽量不进行激烈运动，注意休息。
1.2.3 术后饮食与营养教育 术后的饮食也是需要重视的问题，保证饮食的合理能够有效的避免便秘，对身体的恢复也有利。术后，可以正常饮食，但需要注意饮食结构，术后立即就可以进食半流质食物，第二天，既可以正常进食，但是都需要注意清淡、易消化。有部分病人害怕排便时疼痛，因此，故意不吃东西，从而减少排便的次数，这样不利于身体的恢复，护理人员要让患者明白这一点，也可以请患者家属帮忙，让患者明白正常进食能够帮助人体摄入所需的营养物质，对身体的恢复有利。
1.2.4 出院健康教育 医护人员应告知病人身体恢复的重要一点是保持心情舒畅，避免出现较大的情绪波动，并注意清洁卫生。出院后仍然需要注意饮食，在恢复期也需要保证足够的营养，并注意清淡、易消化。如果出现了便秘的情况，不要用力，可以在排便时使用开塞露，禁止节食，防止由于身体没有摄入足够营养而影响恢复。
2 结果
术后，通过对两组患者的比较，观察组恢复的较快，并且病情控制的比较好，只有个别人发生了并发症，但也很快得到控制，治疗的效果较好。而对照组效果相对较差，两组病人进行比较，差别明显（=4.812，Р=0.025<0.05），见表1。
3 讨论
肛肠疾病比较常见，也不可怕，加强健康教育能够帮助健康人群远离疾病，也能够促使患病人群尽快恢复。一般情况下，患者如果患上肛肠疾病，首先会在心理上感到难以启齿，因此，在情绪上会很容易出现波动，并且对疾病没有足够的认识，康复常识不足，通过分阶段健康教育，按照患者诊治进程的顺序，向患者介绍各个阶段需要注意的事项，并进行相应的教育，能够使患者的需求得到更好的满足，症状得到有效改善，生活质量也得到有效提高。肛肠科在进行治疗时，采用的主要方法为手术，在治疗过程中，辅以健康教育，能够使并发症的发生率有效降低。根据本文的研究数据，在健康教育认知方面，观察组的患者要优于对照组。本文研究中，通过术前，将相关的病理知识普及给患者，使患者能够正确认识自己所患疾病，并通过患者与主治医生以及相同疾病的病友的交流，更快的适应医院环境，尽快融入到治疗环境中，接受治疗，并且增强治疗依从性，也对治疗保持积极乐观的态度；术后，为使并发症得到减少，甚至避免，医护人员要在患者的饮食方面，以及患者的活动方面，对患者进行正确指导，还要嘱咐患者注意肛门卫生；出院后，还要告知患者注意事项，减少疾病的复发率。
综上所述，在肛肠科护理中实施分阶段健康教育，具有明显的实施效果，患者更加满意，能够更快地恢复。因此，值得推广应用。
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