试论小学语文教学中如何培养学生的问题意识

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　　 摘 要：近几年来，小学当中出现了一种不好的现象，而且数量呈上升的趋势，那就是小学生越来越不愿意自己动脑筋想问题，而是越来越多的依赖于辅导书和老师的讲解，最后依靠死记硬背在测验中蒙混过关。尤其是在语文教学当中，学生普遍缺乏问题意识。针对此状况，老师应该在课堂教学过程中来指引学生，引导学生独立的思考和自主的学习，加强学生的问题意识。
　　 关键词：语文教学;问题意识;小学语文;自主学习
　　 众所周知，自古以来无论是科技的进步还是文化的发展，都离不开一代又一代的先贤不断地思考和探究，而思考的动力则来源于对外界的好奇心和强烈的问题意识。由此可见问题意识的重要性。对于问题意识的培养，更应该从娃娃抓起。小学教育，尤其是语文教育对培养一个孩子将来的学习态度和学习方法具有重要的意义，因此传授知识的过程中培养学生的问题意识显得尤为重要。
　　 一、激发并保护学生的好奇心
　　 1.激发学生的好奇心
　　 作为培养学生问题意识的前提，好奇心的激发也需要重视。教师在传授知识的过程中应当引发学生的好奇心。好奇心在人小的时候是相对旺盛的时候，小学生容易被新奇的现象所吸引，然后萌发好奇心。教师在教学的过程中可以设置一些有趣的现象或者问题，激发小学生提问的想法，增加学生的好奇心，从而培养问题意识。
　　 2.保护学生的好奇心
　　 激发学生的好奇心是远远不够的，还要同时对学生的好奇心进行充分的保护。有的教师在教学过程中可能会担心学生问太多的问题会耽误正常的教学进度，从而会无意识地压抑学生的好奇心，这样往往会让学生对问问题感到压力，渐渐地丧失好奇心和问题意识。当学生在课堂上有新颖的想法和见解时，教师要给予充分的鼓励，认真提取学生的看法和意见[1]，就算是为了保证教学进度，没有充足的时间来听取，也要给学生一定的尊重，不能因此斥责学生或者打击学生的自信心。
　　 二、多给学生用于提问的场景，培养学生的问题意识
　　 教师要知道培养问题意识需要比较长的时间和较多的精力，不是几天就能成功的，所以应该在传授知识时多注意给学生提问的机会，给学生设置多个问题情境，以便使学生能够更好地提问，从而培养学生的问题意识。
　　 1.充分利用先进的教学手段，给予学生生动的视听体验
　　 随着科技进步，教学手段越来越多样性，尤其是视频和计算机技术的发展，让课堂变得更加便捷，也让教学过程比以前变得更加的生动[2]。教师在语文教学中更应该注重多媒体的应用，比如在学唐诗的时候可以加入优秀的朗诵视频给学生观摩，在学人物描写的时候可以给学生播放一些影视片段，让学生真正看得见，听得见，学生也会去思考视频里的人为什么会那样做，这样一来就比单纯地讲效果更加明显。
　　 2.注意问题设置的难度和密度
　　 教师在设置问题时应该适当增加一些难度，这样就更能激发学生的好奇心和提问题的欲望，难度的设置最好在学生能够跳一下就能够着的程度，学生才能更有积极性[3]。再一点就是注意密度，根据学生的思维速度和规律，让学生能够相对轻松地应对问题，提升学生的成就感，让学生爱上提问题和解决问题。
　　 三、教授学生科学的提问方法，使学生会问问题
　　 在小学语文教授知识的过程中，不但要让学生能够鼓起勇气提问，更要教会学生提问的方法和角度。在語文教学中提问的方法主要包括对课文题目的提问，对课文中有特色词句的提问以及对课文出现冲突的提问[4]。
　　 对课文题目进行提问，可以帮助学生更好地理解全文的主旨和大意。如在学习《草船借箭》这篇课文时，要向学生提出一些问题来激发他们的好奇，达到抛砖引玉的效果，比如是谁草船借箭的呢？他又是怎么完成这个任务的呢？
　　 对课文重点词句进行提问可以帮助学生更好地理解课文所要表达的感情以及作者写作的心境，如在学历《少年闰土》这篇课文时，教师可以根据“这少年便是闰土。”这句话来让学生自己想一想然后提出问题：“少年闰土是什么样的少年，他为什么给少年鲁迅留下了深刻的印象？”等等，从而使学生自主地投入对课文的探究当中。
　　 总之，提问的方式有很多种，不限于上述三种，教师也可以根据教学需要不断地创造新的提问方式来教给学生，以此来激发学生的问题意识。
　　 总而言之，要想培养问题意识，必须使学生的好奇心越来越强，在此基础上慢慢鼓励学生，等学生渐渐地能够提出问题，而后教授学生科学有效的提问方式和方法。教师在教学过程中也应该提高自身的问题意识，从而给学生做榜样和示范。教师在教学过程中更应该保持充足的耐心，保持优良的教学作风，给予学生充分的鼓励和支持，这样才能更好地培养学生的问题意识。
　　 参考文献：
　　 [1]孙清香.如何在小学语文教学中培养学生问题意识[J].新教育时代电子杂志（学生版），2018（22）：95.
　　 [2]石玉莲.小学语文课堂教学中如何培养学生的问题意识[J].软件（教育现代化）（电子版），2016（3）：94.
　　 [3]龙全军.小学语文教学中学生问题意识的培养[J].教育界：综合教育研究（上），2014（3）：110.
　　编辑 王 敏
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