农村留守儿童的教育问题及对策初探
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摘 要：留守儿童问题是农村教育需要关注的重点。从目前实际来讲，在农村留守儿童的教育上，还有不少问题值得关注。对此，针对目前农村留守儿童教育中的一些关键问题予以分析，然后提出相应的教育对策，希望可以给有关人士一些参考。
关键词：农村;留守儿童;教育问题;对策
近年来，农村经济水平有了显著提升，生活条件也在不断改善，“返乡潮”开始出现。虽然有一些务工者开始选择回到家乡发展，但是从整体情况来讲，农村留守儿童数量依然不少。这些留守儿童的教育，在多方面都还存在问题。对于教育工作者来讲，就要对留守儿童更加关注，从目前存在的问题切入，积极优化留守儿童的教育活动，使其能够取得更好的效果。
一、当前农村留守儿童的教育问题
（一）家庭教育缺失
家庭教育是儿童成长发展过程中不能缺少的，来自父母潜移默化的影响，会给儿童的成长发展形成积极的影响。然而，就目前实际来讲，农村留守儿童的家庭教育存在缺失。留守儿童的父母一般在外地务工，和家庭的联系不足，对于儿童的成长发展未能形成正面影响。在当前教育形势下，家校结合是一个新方向，农村留守儿童家庭教育的缺失，导致教育活动难以取得理想的效果，不利于留守儿童的成长。
（二）心理健康问题
对于留守儿童的教育，并不仅是课本文化知识的教育，还需要关注心理健康教育。根据实际来讲，留守儿童更容易在心理健康方面产生问题。比如，一些儿童长时间得不到父母的关爱，在内心可能会对父母产生抵触、讨厌的情绪，这样就会让亲子关系生疏，甚至导致孩子的性格扭曲。缺少父母关心爱护，留守儿童的心灵就缺少了一丝温暖。在小小的年纪面临这种情况，对心理健康很不利。教育工作者就应当对留守儿童的心理健康问题引起关注，通过合理的策略对其实施教育。
（三）教育条件较差
在留守儿童的教育活动中，教育问题并不仅仅表现在留守儿童这个方面，还涉及了教育活动本身，一个最显著的问题就是教育条件较差。比如城市中，多媒体教学基本上已经普及，多媒体设备得到了广泛运用。而在农村教育中，多媒体设备的运用还是存在局限。在城镇化背景下，农村教育资源匮乏，教师队伍老化、青年教师流失、资金投入不足等等，都给留守儿童教育带来了困难。
二、农村留守儿童教育的有效对策
农村教育工作者需要对其形成有效认识，然后针对性展开教学改革优化，让留守儿童教育可以取得更好的效果。
（一）基于新媒体加强家校协同
从目前实际来讲，新媒体近些年得到了快速发展，产生了很多全新的媒介形式，比如小视频、网络直播等等。在留守儿童家庭教育缺失的情况下，就可以通过新媒体来加强留守儿童教育的家校协同，将远在他方的家长引入教育活动中，使其发挥出家长的教育作用。比如，可以借助网络直播这一渠道，建立专门的教育直播间，和学生家长约定时间，在固定的时间，由教师开启直播，家长则作为观众，通过直播这一渠道，双方实现面对面的沟通。不仅如此，还可以让留守儿童参与进来，和家长通过直播形成有效的沟通。这样就形成了一定程度的家校合作，可以推进留守儿童教育的发展进步。
（二）对留守儿童加强心理健康教育
在留守儿童的教育中，心理健康教育也是非常重要的，这对于儿童心理的成长建设意义重大。作为教育工作者，首先应该定期对儿童的心理情況进行摸排。这可以通过谈心和家访的方式，更加深入地了解儿童的平时表现和内心想法，从而确定他们心理上存在的问题。其次，要针对每个儿童，设计个性化的教育方案。不同儿童，存在的问题不一样，而且每个儿童的个体特征也不相同。要让心理健康教育有效，就需要立足儿童的实际情况，对症下药，这样才能取得良好的效果。最后，要多多开展集体活动，提高儿童心理健康水平。比如，可以组织儿童进行钓鱼比赛、野炊、去城里逛游乐园等活动，在活动中让他们感受到集体的温暖，从而实现心理健康的优良发展。
（三）加强农村教育的投资建设
针对教育条件差这个问题，这是一个客观性的问题，需要通过加强投资建设来提升农村教育水平。一方面，需要增加农村教育的财政拨款，扶持农村教育基础设施的建设。另一方面，要构建起校际协作关系，不同学校之间也相互协作，实现教育资源共享，这样可以缓解教学条件差的问题。此外还需要关注师资建设。要对现有教师加强培训，要将新理念、新方法传达下去，让他们在留守儿童教育中尝试运用。通过多角度的教育建设，给留守儿童创造一个更好的学习空间，让他们可以接受更好的教育。
对于农村留守儿童来讲，做好他们的教育工作，在新时期具有极其重要的意义。教育工作者需要认识到目前留守儿童教育存在的问题，然后积极优化，对教育活动展开创新改进，切实推动留守儿童健康成长。
参考文献：
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[2]舒刘明.农村留守儿童行为习惯养成教育策略初探[J].科学咨询，2017（26）：63-64.
[3]李艳红.新时期农村留守儿童家庭教育问题及对策研究[J].农业经济，2017（6）.
注：课程名称：农村留守儿童的教育问题及对策初探，课题类型：白银市教育科学“十三五”规划课题，课题批号：BY[2019]G333号。
编辑 温雪莲
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