会展英语词汇特点探究

来源:用户上传      作者: 王伶伶

　　摘 要： 本文根据作者近年来翻阅的大量会展英语资料，对会展英语词汇进行了研究，归纳总结了会展英语的词汇特点，提出了会展英语词汇教学应当从会展英语的核心词汇入手的复合型教育教学方式，从而体现出会展英语词汇的特点，对学习者有效地提高会展英语的表达能力有一定的帮助。
　　关键字： 会展英语 词汇特点 复合型教育教学方式
　　
　　一、引言
　　会展这一集商务、旅游、信息等综合服务于一体的朝阳产业，正以一日千里的速度在中国大地上迅猛发展，势不可挡。中国会展行业起步较晚，与会展发达的国家相比差距很大，这种差距主要体现在会展专业人才的数量与素质上的差距。要使我国的会展业走向国际化，除了要求会展从业人员有扎实的专业知识外，还需要具备一定的英语表达能力进行会展活动的沟通和贸易洽谈。会展英语是一种应用语言，因其所具有的特殊效用，已经逐渐从普通英语中独立出来，而其特色正恰恰表现在它的词汇方面。作为语言中最小的、最基本的独立运用单位，词在会展活动中起着至关重要的作用。本文拟就会展中的英语词汇为例，对其词汇特点作一番初步的探讨。
　　二、会展英语的特点
　　（一）涉及行业、知识面广。近几年来，我国的会展业平均以20%的增长速度在飞速发展，涉及各行各业，例如：纺织、建材、食品、科技、机械等诸多领域中的会议、展位的介绍、展品运输、展台接待、展后联系到商务洽谈、商品描述、签订合同、投诉、展后处理及商务信函等。 会展英语在商家之间架起沟通的桥梁。
　　（二） 语言简练、常使用省略句式，体现口语体语言。例如：What about placing a trial order?（ 何不先试订货？）。
　　（三） 创造新词。以纺织品的会展为例，有些词在字典里是查不到的。 例如：chemise（宽松服装），fur（皮草），fuzz balls（起球）等。
　　（四）常用缩写词，大量使用专业术语和缩略语。国际会展专业术语和术语缩略语构成会展英语词汇的一个重要组成部分。准确和全面地理解会展专业术语和术语缩略语，可以使我们减少误解，提高工作效率。例如：AT SITE （展览会现场），BOOTH（展位）等。
　　（五）会展英语词汇丰富，因功能分类及表达习惯的不同，同一个汉语需用不同的英语词汇来表达。例如：“会议”一词，根据会议的类型不同，其表达方式有：convention（年会），panel（专题讨论会），workshop（现场讨论会）等。
　　（六）句式灵活多样。
　　常见的句式有被动态，常使用的时态有一般现在时和现在进行时。例如：We are looking for a British company to help us with marketing and promotion in Britain. （我们正在寻找一家英国公司，以帮助我们开拓英国市场。）等。
　　三、学习词汇的误区
　　我们经常能看到：学生们在自习课上抱着词汇书埋头死记，就连课间休息，很多人都争分夺秒地记忆单词，随意捡起学生扔掉的废纸，上面多半都写着密密麻麻的单词。可是你随意拿出一篇关于会展方面的英语文章，学生还会有一堆不认识的专业词汇，无法准确地理解全文的意思。通过一份问卷调查我们发现，学生在词汇学习的过程中还存在以下几方面的问题。
　　（一）只知其一，不知其他，更不会使用。
　　大多数学生对单词的记忆只停留在单词的一个意思或基本意思的记忆，忽视其在会展英语中的专业意义。很多学生平时记了很多专业词汇，但是在会展的环境下，却无法使用这些词汇。只是机械地记忆，不能灵活。所以说背单词重要，背单词的用法更为重要。
　　（二）只能固定，不能变化。
　　在日常的教学中，我们常常发现一种情况： 翻译一句话时，由于中西方文化的差异，学生往往不知道如何翻译一句非常简单的话。将同一句型、同一单词放在不同文化差异的国家里，学生们往往就不会翻译了。
　　四、几点建议
　　通过实践教学，我根据学生在词汇方面出现的问题及会展英语词汇的特点总结了以下几点教学建议，仅供参考。
　　（一）指导学生的词汇记忆方法。
　　教师应对学生的记忆方法及存在的误区加以指导。可以根据具体情况介绍一些记忆单词的方法。例如联想法等。
　　（二）应注意的几个问题。
　　1.学生语言交际能力的培养
　　在日常教学中，教师应当从会展英语的核心词汇入手进行教学，从而体现出其特有的特点，帮助学生正确使用专业术语，准确地表达自己的思想，更加有效地提高会展英语的表达能力。同时培养学生的语言交际能力。
　　2.会展背景知识的介绍
　　在日常的教学中，教师应注意培养学生的文化意识，学习西方的文化，包括政治、经济、法律、习俗等，广泛阅读此方面的材料。与此同时，在教学中要对会展的专业知识进行必要的介绍。
　　3.会展礼仪方面的训练
　　中国至古以来就有礼仪之邦之称，礼仪的要求是必不可少的。中国会展要想走向国际化，不仅要重视培养学生的语言表达能力和词汇量的多少，而且不能忽视另一层意义，那就是会展人员不仅要有与人沟通的能力，从另一方面讲，他们也是品牌的形象。
　　4.教师自身的知识更新
　　目前，会展业还处在一个不断发展的过程中，还会有更多新鲜的理念和知识不断地出现，因此教师需要不断地学习与提高。
　　总之，教师应从会展英语的核心词汇入手，采用多方面知识相结合的复合型的教学方式。
　　五、结语
　　教师在教学中要让学生从内心真正认识到词汇的特点及学习的重大意义，激发学生的学习积极性和主动性，进一步推进会展英语的教学改革和发展。
　　
　　参考文献：
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　　［5］黎秀英.以就业为导向，开发会展英语校本教材.江西电力职业技术学院学报，2007.

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