小议学生阅读自学能力的培养
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作者: 李文君
在人的发展中小学不可忽视，它往往为人的一生的发展确立方向，养成良好的习惯，使人受益终身。为此，为全面开发学生的智力，充分调动学生语文学习的积极性，发挥学生在学习中的主体作用，提高学生的语文整体素质，我们应重视培养学生的阅读自学能力。
一、激发学生的阅读兴趣
兴趣是最好的老师，兴趣是人乐于接触、认识某事物，并力求参与相应活动的一种积极的意识倾向。阅读兴趣的培养十分重要，它能推动学生去寻求知识，开阔眼界，激励学生用心去钻研、学习，提高学习质量。对学习感兴趣了，学习会更加主动、积极，产生愉悦的情绪和主动的意志努力状态，从而提高学习效率。为此，我采用以下办法来激发学生自学的兴趣。
1.以疑激趣。当学生在学习过程中遇到疑问时，教师应因势利导，激起他们自学的欲望和兴趣，所以，在指导学生自学课文时，我强调学生边读边想，特别要关注“想”，学会设疑、释疑。如教《一分试验田》一文，我让学生根据题目来设疑：“谁种一分试验田？为什么要种一分试验田？一分试验田有多大？怎样种？种的结果怎样？”由于抓住主要问题，让学生带问题阅读课文，学生学习情绪饱满，很快弄清楚课文的整体思路与脉络。如教《飞夺泸定桥》一文，我引导学生注意敌人说的“飞过来吧”的“飞”和题目中的“飞”，使学生对两个“飞”字的含义产生疑问，经过查字典，联系具体的语言环境，反复阅读课文，使他们懂得在阅读课文时，要善于捕捉中心词、关键句，以便更好地理解课文的内容。
2.以境激趣。教师带领学生进入课文所讲的境界中，可引起他们探究的兴趣。如对《梅雨潭》、《桂林山水》、《可爱的草塘》等文章，我充分利用挂图、多媒体，创设课文情境，播放配乐朗读，视听结合，让学生从具体、鲜明的画面和生动、形象的语言描述中深入其境，从而激活学习的积极性。
3.以读激趣。教师应让学生反复朗读课文，以读激情，使他们产生浓厚的兴趣。如教《再见了，亲人》一文，我采用了“以读激情，语音传情，以情悟文”的“知情合一”的教学方法，并配合采用“导语拨动情思”、“范读诱发情思”、“多读激发情思”等方法，激发学生强烈的阅读兴趣和情感，使他们带着最佳的自学心境学习课文，并在课外主动阅读，收到了良好的效果。
二、确定适合的自学的时间
教学的绝妙就是引导学生学习，打破老师讲学生听的模式，当堂安排一定的时间让学生自学就是一种。如要求学生查字典，解决字、词、句等基本问题，阅读相关的参考资料，补充知识，自己去分析课文，理解课文，提出问题，试图解决问题。老师对可讲可不讲而学生通过自学能解决的问题，应留给他们自己解决。
根据学生实际，在课外分层确定自学任务，让每个学生都有机会尝试，动手、动口、动眼、动脑。创造条件，让不同程度的学生都有收获。对在学习上取得成功的学生，加以肯定、表扬，让他们把成功的喜悦变成自学的动力。
三、教给自学的方法
教师要教给学生自学方法，给他们明确自学方向。如《飞夺泸定桥》一文的教学，让学生围绕“怎样飞”“怎样夺”这两个重点去读课文，了解事情的经过，读懂课文。对课文内容相似的，就精讲一段，启发学生自学其它部分，举一反三。如对《蛇与庄稼》一文的教学，我先精讲了第一段，让学生了解蛇与庄稼的关系，接着让学生自学第二段、第三段，适当加以点拨。教会学生对不同的课文采用不同的学习方法，比如通过对重点词或重点段落的理解来理解文章内容，概括段意，归纳中心思想，等等，并把方法扩展到课外阅读，让学生定期不定期进行方法交流，修正不正确的阅读自学方法。
四、养成阅读自学的习惯
这是最重要的一个环节，要把培养学生的自学习惯纳入每节课的教学目标中，贯穿于平时听说读写训练之中，对学生进行严格训练，细心培养，使之持之以恒。
为了培养学生认真读书、认真思考的习惯，我们从一年级就要抓起，并要求学生做到：眼到、手到、口到、心到。其中，“心到”是指集中注意力，边读边想。“手到”要求学生勤查工具书，边读边圈边写，勤做笔记。在教学过程中，我着力指导学生去认真读书，边读边想。如教《我的战友邱少云》一文时，突出抓好描写“我”的内心及邱少云的外表这两个重点片段的教学。在学习“我”的内心这一片段时，让学生边读边思考：敌人采用“火力警戒”后，“我”闻到什么？看见什么？“我”想了些什么？为什么会这样想？学生通过看图，朗读课文，理解重点词句，议论、回答问题，深入到课文中，与作者想在一起，逐步体会到“我”当时的内心的焦急、矛盾、难受、痛苦。从“我”的这一系列的内心活动中了解到邱少云的处境的危险。然后让学生细读课文后回答：在这生死关头，只有２１岁的邱少云的表现怎样？为什么他能这样呢？让学生各抒已见，从邱少云的外表去了解其内心活动――他当时想的只是战友，战斗的全局，为了战斗的胜利，他宁可牺牲自己。通过教学，邱少云的光辉形象在学生中深深扎了下了根，学生不仅受到了教育，受到了感染，而且掌握了边读边想的阅读方法。
好习惯不易养成，要常抓不懈，经过持久的强化训练，这一点必须注意。
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