基于培训有效性下企业员工培训的问题与对策探讨

来源:用户上传      作者:

　　摘 要：企业之间的竞争最终是人才的竞争，随着社会经济、文化以及科学信息技术应用水平的不断提升，企业员工培训工作的开展无论是在培训对策还是在工作质量上，都被提出了更高水平的要求。
　　关键词：培训有效性；企业员工；培训问题；对策；探讨
　　1我国企业员工培训存在的问题
　　1.1企业尚未树立正确的培训观念
　　一些企业对于员工培训在思想观念上存在误区。首先，企业认为员工培训对于企业意味着成本，投入巨大而效果却不明显。二十世纪进入知识经济时代，技术的发展日新月异，产品更新换代不断加快，产品和技术的生命周期也在不断缩短，因此掌握产品生产技术技能的员工，也要不断学习新知识、新技能。其次，企业对培训主体认识不清。企业认为员工想要与企业一起成长，适应岗位的变化，就要依靠员工的个人努力来实现。也就是企业认为员工培训的主体是员工本身，忽视了员工培训中企业的主体地位，员工个人的命运和企业的发展是融为一体的。
　　1.2员工培训缺少需求分析，缺乏整体规划
　　培訓是人力资源管理中重要组成部分，步骤包括：培训目标的确定、培训需求分析、培训方案的设计、对培训效果进行考核评价。培训需求分析是培训过程中第一个环节，对于整个培训效果起着重要影响作用。许多企业的培训工作带有一定的盲目性。很多企业只有在生产管理或经营业绩出现明显问题情况下才安排培训工作，只看重短期需求。从培训对象上无论是管理层还是生产作业层，无论是生产领域还是技术研发人员，同样的专题全员参加。从培训内容上不能根据员工的个性化需求进行专门设计，降低了员工参与培训的积极性。
　　1.3员工培训的形式单一、内容滞后
　　目前我国企业的培训尚处于初级阶段，无论是培训课程的设置，培训师资的选择还是培训方法都有待改进。企业主要采用师傅带徒弟、岗位轮换、集体培训等内部培训形式，而挂职锻炼，脱产进修，参观考察，参加行业研讨会等外部培训形式采用的较少。这些培训形式已经历史悠久，不能满足员工们个性化多样化的培训形式需求。企业最常采用的培训方法是讲授法，课堂教学方式单调，很难吸引学生主动参与。而视听教学培训法、角色扮演、研讨法这些容易掌握且效果又好的培训方法使用较少，不能满足员工提高综合素质能力的需要。
　　2 基于培训有效性的培训措施
　　2.1 树立并贯彻以保证培训有效性为核心的培训理念
　　为有效提高员工培训过程的成效与效率，企业管理者与员工应从树立以保证培训有效性为核心的培训理念方面入手，并积极采取措施加以贯彻实施，为后续革新培训内容、方法与制定完善培训机制打下坚实的基础。为有效达到革新培训理念的目标，企业管理者与相关的人力资源工作人员应积极充实自身专业知识，不断根据经济社会发展和企业发展的具体需要进行充电与自我提升，充实并完善企业员工培训的相关知识，消除陈旧落后的管理观念与培训理念，保证培训理念与核心的结合实际、与时俱进，并可根据企业的实际情况与需要进行革新，从而时刻保证员工培训体系和过程的有效性。
　　2.2 根据企业实际需要，制定科学合理的培训计划
　　在积极进行员工培训理念革新的基础上，管理者应坚持一切从实际出发的原则，根据企业的实际发展需要及发展战略，制定科学合理的员工培训计划，从而为培训环节和过程的合理性和有效性提供保障。在制定企业员工培训原则、计划、体系、制度与内容的基本框架时，企业管理者和人力资源负责人员应始终立足于企业的实际需要与具体发展情况，并及时根据企业运营和发展过程中出现的问题与变化，对培训计划与内容进行调整与革新，保证培训计划整体的科学性与合理性。
　　对于企业员工培训而言，重点难点一般在于业务实训方面，因此在制定培训计划的过程中，制定者应在充分了解业内发展趋势和业务重难点的前提下，积极安排实践教学与观摩学习等方面的内容，并有效反映到整体培训计划中、确定好各部分培训内容的比重，进一步提升培训计划的科学性与合理性，从而提升员工培训的质量、效率、参与度与成效。此外，在现代企业员工培训过程中，员工职业操守与责任心正逐渐受到企业管理者的重视。
　　2.3 及时革新教学与培训的方法和措施，增强培训效果
　　在开展员工培训工作的过程中，为确保并进一步提升员工培训环节与内容的有效性与科学性，在进行培训的具体过程中，培訓人员应及时根据培训的具体需要和要求，及时对教学与培训的方法和措施进行革新，从而提高员工培训的效率与整体质量，增强员工培训的预期效果。在多媒体与网络技术得以迅速发展的现今，及时利用最新的网络相关教学与培训资源对培训内容加以更新，有利于员工及时接触到业内最新的技术与理念，从而做到员工培训与时俱进、结合实际，并通过更加直观清晰的教学方式，使员工更好地理解培训内容，加强员工对知识与技能的有效掌握。
　　2.4 加强培训考核与反馈环节的有效建设
　　在积极进行培训理念革新，培训计划制定和培训方法改革的基础上，企业管理者和人力资源管理相关负责人员也应当积极重视培训的考核与反馈环节，并同步加强该方面的有效建设，确保员工对培训内容的有效掌握，保证员工培训各环节落到实处，并通过合理有效的反馈机制，为员工提供反馈培训相关问题、意见与建议的渠道，从而促进员工培训机制的及时革新与改进。
　　在培训期间和培训结束后对参与培训的员工进行考核，并辅以相应的奖惩制度，是激励员工积极参与、并认真对待培训环节的重要举措，可有效提升员工参与培训的学习积极性，从而提高员工对培训技能和知识的掌握程度；相应地，员工培训考核机制的有效设立与开展，也有利于培训人员及时了解受训员工对培训知识、技能的实际掌握情况，并针对员工表现出的薄弱点调整教学计划，着重加强对重点难点知识的讲解力度，帮助员工高效地掌握相应的知识与技能，提升员工培训的有效性。
　　3结语
　　总之，员工教育培训是企业长期的、系统的投资，与企业的健康发展密切相关。通过教育培训的开展，企业不断提高員工的整体素质，增强自身的核心竞争力，促进企业经济效益的可持续发展。
　　参考文献
　　[1] 谢波.基于培训有效性的企业员工培训问题与对策探讨——以核电企业为例[J].广播电视大学学报（哲学社会科学版），2013（03）：17-19+55.
　　[2] 王玉杰，尤玉祥.基于培训有效性的企业员工培训问题与对策探讨[J].企业经济，2012，31（05）：91-93.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14809676.htm