《班级旧物市场》教学实践与思考

来源:用户上传      作者:

　　[教学内容]北师大版数学二年级上册《数学好玩——班级旧货市场》
　　教学过程
　　课前准备：
　　致家长的一封信。
　　尊敬的家长朋友：
　　您好！本班计划于下周一在班级举办一次“旧物买卖和交换活动”。活动的目的是进一步巩固前几个单元所学习的数学知识，培养学生的实践能力，进一步积累数学活动经验。
　　您的孩子可以把自己的旧玩具、看过的图书、不用的小工艺品等带到班级，用这些物品和其他同学进行交换或买卖。为保证活动效果，让学生在活动中灵活应用所学知识解决问题，请您帮助孩子提前准备好物品，指导孩子适当定价（每件物品最多不超过9元）。本次活动结束后，我们本着自愿原则，把旧物买卖收入和剩余图书，捐给希望小学的孩子们。
　　组织学生讨论：如何分组（选出小组长，确定好售货员、记账员、广告宣传员等）、如何布置场地（203班教室，小组课桌拼成柜台）、想交换哪些物品、如何交换等问题。
　　课堂再现
　　一、谈话导入
　　同学们，大家好！今天，我们把自己的旧玩具、看过的图书、不用的小工艺品等带到教室里，将进行班级旧物交换活动，开心吗？
　　（板书课题：班级旧物市场）
　　二、活动开展
　　1.介绍各小组的货品信息
　　师：老师已经看到各小组的展台上摆放了各种吸引人的物品，谁愿意打响第一炮，先来为大家宣传一下你们小组的商品呢？（小组宣传员介绍本组商品信息）
　　2.活动过程中需要注意什么？
　　（1）礼貌用语，文明买卖；（2）正确付钱、找钱；（3）不拥挤、不争抢……
　　3.买卖和交换活动
　　师：热闹有趣的班级旧物市场即将开始了，请同学们按照刚才的约定开始快乐的买卖和交换活动吧。
　　（各小组成员在组长的组织下开始有序的交换和买卖。师巡视活动情况并及时解决学生的问题）
　　“小娃娃2元一个，大娃娃5元一个，不议价，但是可以用等价的书本换购。”一位小姑娘熟练地介绍自己的商品。“收您10元，找您8元，请收好，欢迎下次再来。”一位学生买了一个小布娃娃，递过10元钱，孩子快速地算好帐，并找好钱。……
　　4.活动成果展示
　　（1）小组交流
　　师：刚才的活动体验开心吗？你可以说说你都收获了什么物品？它的价钱是多少呢？你是如何进行付钱的？
　　（2）指名汇报
　　生1：我收获了一本三元钱的书，我付了3张1元；
　　生2：我收获了一个玩具，5元钱，我直接付了1张5元；
　　生3：我卖出了一辆坦克，收获了8元，他付给我了10元，我找了2元；
　　生4：我的小叉子2元钱一个，我看中了陈烨同学的一块4元钱的肥皂，我想用两个叉子换了陈烨的肥皂，陈烨同意，交易成功。
　　……
　　（3）小结：从刚才的活动中老师发现同学们都能正确的付钱、找钱，还能用等价交换的方式得到自己喜欢的物品，看来你们都是一群细心、爱动脑的同学！
　　三、活动练习
　　师：课前老师告诉了淘气我们今天的活动，他也非常想参加，让我们一起看看他都准备了哪些好东西吧！
　　（课件展示，指名解决问题）
　　四、活动总结
　　师：淘气说他想将刚才的收入捐给希望小学，你们觉得他这个想法好吗？希望我们的同学也可以像淘气学习，做一个有爱心的好孩子！今天这节课你开心吗？在活动过程中你运用了哪些数学知识？你有什么收获呢？如果再举行一次这样的活动，你认为有哪些方面改进一下？（组内讨论，指名汇报）
　　五、自我评价
　　这节课你对自己的表现满意吗？请根据你的表现为自己打分吧！
　　六、作业布置
　　回家后写1则数学日记，将这次的活动的经历记录下来给爸爸妈妈看。
　　教师心得：
　　本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用、以钱换物、以物易物的方式，11月12日上午，我组织同安小学203班的同学举行了“跳蚤市场”活动，让孩子们在体验环保的同时，学会了交流、合作，树立了节约的意识。活动中，孩子们把家中闲置文化用品、玩具、图书、食品等与同学等价交换或钱物交换，从而培养不浪费物品、节约资源、保护环境的意识和良好的劳动习惯，此项活动让们孩子们体验到了“劳动快乐”、“公平买卖”、“资源共享”，也增进同学间的友谊。此次跳蚤市场活动为孩子们创设了交流平台，培养了他们的理财意识，让他们初步接触到了市场经济，学会了推销、购买商品，设计促销标语、广告，增强团队意识，培养和加强孩子们的合作、动手、交流创造等能力，是一次非常有意义的活动。
　　学生印象：
　　上周末，陶老师给我们布置了一项任务。回家整理旧玩具和旧图书，星期一带到班级进行交换或义卖。我怀着期待的心情整理好一大包以前用过的玩具和图书，并在妈妈的帮助下给它们都标上了价格。
　　今天早上，我兴高采烈地来到班上，焦急地等候着陶老师来宣布开始交换或义卖活动。过了一会儿，陶老师终于来了。陶老师先和同学们一起约定好活动的规则：1、今天的旧货交换或义卖要在上周组建的学习小组中进行，卖出的（或换过的）物品不能再要回；2、看上其他同学的物品可以拿自己的物品交换；3、如果两个或几个同学同时看中同一个物品时，“老板”决定给谁；4、活动结束时，同学们本着自愿的原则，可以把卖物品所得的钱以及剩下的物品捐给希望小学的学生。
　　陶老师话音刚落，教室里立刻炸开了锅，同学们纷纷拿出自己的物品摆到桌子上。我的目光横扫整个小组，开始物色我心怡的物品。一下子，赵宪桌上的小台灯吸引了我的注意，我一看标价是7元，立马拿出同等价格的书去和他换，赵宪欣然答应。可就在这时，张浩一把抢走了台灯，说这个台灯是他的了，我和张浩理论，他丝毫不让。这时，我想到陶老师平时教导我们：同学之间要有爱，要谦让。我决定让给他了，但我心里还是有些难过。
　　我又看上了李楷瑞的面具和娃娃，一共18元。我便上前和李楷瑞谈交易，我想用我的两本科学画报（每本6元）和一个关头强木偶（6元）玩具跟他交换，李楷瑞思考了一下，同意交换，这笔交易成功完成。后来，我还和王梅恬甜、汪程佳进行了物品的交换。活动结束时，我把剩下的物品交给陶老师和收获的8元钱，让老师帮我捐给贫困山区的孩子。
　　这次活动，我收获满满。在这次活动中，我学到了很多知识，我感受到学习数学的乐趣，体会到学习数学知识的重要性，還传递了我的爱心。我希望陶老师以后能经常上这么好玩的数学课！
　　家长心声：这个活动有意义，孩子受益很多，我们希望能和孩子一起参加这样的活动。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-14816633.htm