某高中学生结核病防治知识知晓率调查分析
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【摘要】目的：探讨某高中健康教育与健康促进工作模式，为提高健康教育效果提供可行的参考方法和具体的实施措施。方法：采取整群随机抽样的方法。共抽取811名调查对象，使用根据结核病八条核心信息统一定制的调查问卷调查。结果：被调查者结核病防治8条核心信息的总知晓率为74.2%。其中，“国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查”的知晓率最低，为49.2%;其次是“应该关心结核病人，不应该歧视结核病人”的知晓率，为63.8%。结论：学生结核病防治知识知晓率较低，学校结核病健康教育工作仍需加强。
【关键词】结核病 健康教育 健康促进 问卷调查
【中图分类号】G642.0 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0255-01
为提高学生群体的结核病防治知识，同时探索健康干预措施的有效方法，本研究调查了学生有关结核病防治知识的知晓率，对学生结核病防治方面的信念和行为情况、获取结核病防治知识信息的渠道，以及对宣传形式的喜好情况进行问卷调查分析，从而掌握高中生人群结核病防治知识知晓率的基线水平，探讨学校健康教育与健康促进工作模式，为提高我校健康教育效果提供可行的参考方法和具体的实施措施。
一、资料和方法
（一）调查对象与抽样方法
本研究为现况调查研究，调查总体为某高中所有学生，从总体中抽取部分学生作为样本进行调查，采用分层与整群抽样相结合的抽样方法，以三个年级进行分层，以班级为群单位，分别在每层中抽取2个班，抽中班级的所有学生纳入调查。本次调查共发放调查问卷811份，收回调查问卷787份，其中有效问卷784份。
（二）调查内容与调查方法
内容包括某高中学生的基本情况、结核病防治基本知识知晓情况、对免费政策和结核病防治机构的了解情况、信念持有情况、信息获取渠道、活动形式或知识载体的喜好情况。使用统一设计的调查问卷进行线上发至各班式调查，问卷设计参考《2006年全国公众结核病防治知识、信念、行为调查问卷》[1]。调查前对所有的调查人员进行培训，统一调查方法和调查标准。
（三）统计学分析
将填好的问卷采用EpiData3.1进行双录入，建立数据库，使用知晓率、态度持有率、行为持有率、媒介覆盖率进行统计描述，采用χ2检验进行各率差异的统计学检验，用Excel2016进行整理，用SPSS22软件进行分析，以0.05为检验水准。
二、结果
（一）总知晓率调查结果
本次调查学生8条核心信息总知晓率为74.2%，见表2。
（二）各条目知晓率分布情况调查结果
8条核心信息各条目知晓率情况如表1所示：
8条核心信息知晓条目数情况分布如表2所示，8条核心信息全部知晓者占16.7%，正确回答2条以上者占98.1%，正确回答3条以上者占95.5%，正确回答对4条以上者占91.8%。0.4%的调查对象8条核心信息全部回答错误。
“国家免费为传染性肺结核病人提供抗结核病药品和主要的检查”和“咳嗽咳痰2周以上，或有咯血、血痰症状者，应怀疑得了肺结核病”两条核心信息与患者的发现与治疗最为相关，2条核心信息的全部知晓率仅为47.6%。由此可知，被调查对象对于八条核心信息了解的过于片面。
三、讨论
本研究的主要目的是掌握高中生人群结核病防治知识知晓率的基线水平。最主要的发现是学生结核病防治知识知晓率较低，学校结核病健康教育工作仍需加强。
（一）新媒体宣传应成为学校高中生结核病防治知识宣传的主要形式
本研究发现高中生获取结核病防治知识的主要渠道是“广播、电视及录像”（52.4%）和“报刊杂志”（50.3%），他们喜爱的宣传形式是“看电视”（40.3%）和“墙体广告、宣传栏、标语”（38.3%），他们喜爱的宣传材料是“带有宣传内容的小礼品”（34.1%）。由此可见，制作关于结核病防治知识的宣传片和公益广告、在墙体绘制新颖的宣传画、制作一些宣传性的标语、宣传单发放活动以及与专业人员的交流对话并发放带有宣传内容的小礼品等人际传播活动是高中生结核病健康教育的有效传播形式。QQ、微信、微博等新媒体宣传方式已备受高中生推崇，对他们的思想和行为产生影响。因此，借助新媒体开展高中生结核病健康教育也同样是不可或缺的宣传形式。
（二）学校结核病防治核心信息的宣传工作要抓住重点，突出关键
在被调查的784名高中生中，正确回答7条及以上核心信息的仅占46.6%，正确回答与患者发现和治疗最为相关的2条核心信息的仅占47.6%，提示我们在今后开展学校高中生结核病健康教育活动时，核心信息的宣传要做到简明扼要和重点突出。
參考文献：
[1]中华人民共和国卫生部疾病预防控制局.全国公众结核病防治知识信念行为调查报告[M].北京：中国协和医科大学出版社，2008：92.
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