现代教育技术在高职语文教学中的应用研究
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【摘要】随着科技的发展，现代化教育技术已经被广泛应用到教学中。高职语文教学中融入现代教育技术，能够提高学生的学习兴趣，丰富教学方式，提高学生现代化和信息化的基本素质，从而培养全面发展的人才。本文通过分析现代化教育技术在高职语文教学中的问题，提出应用现代教育技术的方法，从而提高学校的教学能力。
【关键词】现代教育技术;高职语文;应用
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）04-0041-02
【本文著录格式】李敏.现代教育技术在高职语文教学中的应用研究[J].课外语文，2020，19（04）：41-42.
高职语文是高职院校中最重要的一门学科，语文作为母语，需要投入大量的精力。现在的高职院校，对语文教育的不重视，对现代化教育手段应用的不透彻，造成教学质量有限，不利于高职院校学生的未来发展。尤其是在现代教学中，如果教师没有现代教育技术的应用能力，不但不能体现出技术水平，还不利于学生正常的学习。科技的发展给教育带来了新的改革，通过准确应用现代教育技术，能够改变现在的教学方式，为学生提供一个崭新的学习环境。
一、现代化教育技术在高职语文教学中存在的问题
（一）教师观念受到局限
随着新课改的进行，高职院校已经开始着手进行现代化教育。但是由于宣讲问题，造成教师的观念并没有真正改变，很多高职院校老师为了应付教学要求，只是借用计算机进行了备课，将课本上的知识转换为PPT的方式进行讲解，并没有对课本的知识进行过度的延伸。这种情况下，多媒体没有很好地起到应有的作用。教育的改革要真正地从老师的内心出发，而不是做做表面功夫，为了应付教育的要求，学校也应该对教师的思想观念进行重点培养，对教育行为进行监督，做到现代教育技术真正落实。
（二）现代教育技术利用不当
很多高职院校老师对现代化教育技术很了解，但是真正应用的能力有限，而且还存在一些应付的心理，造成了现代教学技术利用不当。例如在高职院校中，很多老师为了能够彰显自己的现代教育技术能力，不对课程内容进行了解，就借用多媒体直接进行运用，往往形式大于内容，最后使得现代教育技术没有提高教学质量，反而影响了正确的教学。通过利用多媒体进行教学，是丰富了学生的知识内容，但是老师要对学生的学习方式进行正确的引导，不能够对现代科技过度依赖。很多学生在课堂上对老师讲到的重点内容，直接用手机拍照，也不做课堂笔记，对于留下的照片内容，课下没有进行深度复习，对学生能力的提高没有任何作用。现代教育技术能够改变学习的方式，给学习带来很大便利，但是在应用过程中应该适度，让现代教育技术发挥最大的作用。
（三）教学设备不完善
高职院校的设备情况是教学的重要保障，现代化教育技术要依赖教学设备得以体现。很多高职院校缺少信息化设备，给信息化教育带来了影响，限制了教学水平的提高。而且很多高职院校的局域网络不稳定，也影响了教学质量。在课堂上，教师如果发现学生有什么不了解的地方，可以直接在网上搜索资料，在课上解决学生的问题，但是受学校网络和设备的影响，使得课上效率得不到保障，也影响了学生的学习兴趣。
二、现代化教育技术在高职语文教学中的应用
（一）结合教学内容，利用合适的教学技术
教师在进行现代化教学时，应该对课程内容充分了解，根据课程内容，选择合适的现代化教学技术。使用教学技术的主要目的是要体现教学内容，而不是展现教学技术水平。教师在使用现代化教学技术时，要始终明确最终目的，不能够喧宾夺主，影响教学内容的体现。不同的教学内容适合的教学方式是不一样的，只有选择合适的教学方法，才能够让教学体现出意义。例如高职语文課程中，在讲解历史人物时，应该借助多媒体进行人物背景宣传，可以采用播放人物传记的方式，让学生对课程背景有充分的了解，在此基础上能够突出教学重点，加深学生的理解。但是当进行人文礼仪教学时，就可以采用与实践结合的方式进行，单纯地进行多媒体课堂讲解，内容形式比较单一，学生很难从文字中体会到道德素养的真实影响。要想能够让现代教育技术体现出真正的价值，教师首先要对教学内容进行充分的了解，归纳与总结，找到课本突出重点，利用合适的教学方法进行体现。不但能够提高学生的学习兴趣，还能够从根本上对学生进行教育，提高教学的质量。
（二）对学生进行正确引导
教师在采用现代教学技术的过程中，要对学生进行正确的引导。现代化设备对学生的学习影响很大，但是如果不能够进行正确的利用，体现出来的效果往往还不如传统教学。在课堂上，教师采用多媒体进行教学，是为了能够让知识得到更好的体现，但不是学生偷懒的理由。即使采用信息化设备，学生仍旧要做课堂笔记，这样能够增加学生的记忆力，课下也方便进行复习。教师是传道授业解惑者，所谓的道并不仅仅指道理本身，更是对学习方法的传授。教师应该培养学生正确的学习观念，尤其是在现代化的诱惑下，更要向学生讲解如何正确地使用现代化技术。现代化技术只是学习的工具，并不能成为学习的主体，只有找到合适的方法，进行合理的应用，才能够让现代化教育技术体现出真正的价值。
（三）提高学校的硬件设备
教学设备是现代教学技术应用的保障，只有学校完善教学设备，才能够让现代教学技术体现出应有的价值。高职院校应该对现代化教学加强资金投入，供学校采购先进的设备。除此之外，还要对现代化设备进行定期的检查，设备及时更新，保证最新系统设备。学校成立专门的设备维修检查人员，形成检查报告，增加设备的使用寿命，对于一些老旧的设备，学校定期进行更换，保证设备正常应用。对局域网络进行管理，让局域网络覆盖整个校园，学生在任何地点、时间能够应用到局域网络。也能够方便教师进行信息化教学，避免教室网络问题，影响教学质量。如果学校的资金有问题，可以向政府申请补助，政府应该尽最大努力满足学校教学需求。另外，学校可以多增加校企合作的机会，通过校企合作不但能够为学生的就业提供支持，还可以丰富学校的教学资源，加强学校的资金流动，从而为学生打造一个良好的学习环境。
三、总结
现代教育技术能够打造一个全新的教学环境，培养学生的综合能力，是社会发展的重要举措。既然我们已经认识到现代教育技术对教育产生的影响，就应该在教学过程中加以运用，让现代教学技术体现出真正的价值。从学校出发，完善教学设备投入，给予现代化教学一个输出平台。教师为主体，加强对课程的理解，采用正确的现代教育技术，提高教学质量。正确引导学生进行现代化学习，规范自身行为，提高现代教育技术的价值。只有学校、教师、学生三方紧密结合，重视对现代教育技术的运用，才能够让高职语文教学体现出真正的作用，提高学生的综合素质水平，改变传统的教学模式，提高学校的教学质量。
参考文献
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[2]许燕.现代教育技术在高职语文教学中的应用研究[J].科技风，2015（14）.
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作者简介：李敏，女，1979年生，湖南沅江人，硕士，讲师，研究方向为中华传统文化、高职语文教育。
附 注
本文系益阳市社科联课题（课题名称：胡林翼公仆思想的研究。课题编号：2018YS1333）;湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划课题（课题名称：湘楚文化融入高职校园文化建设的实践性研究。课题编号：XJKX19B022）。
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