浅析合唱教学中的基本功训练
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作者:张东旭
【摘要】合唱是歌唱的一种形式，但又区别于普通的单声部个人演唱，因为这是一门集体性、多声部演唱的艺术形式，需要团队中每名合唱队员共同努力和配合，才能最终形成一首完整的艺术效果。而且在合唱中，只有做到声部与声部和谐的配合，才能让合唱有一个更加完整的艺术效果，因此，在合唱中加强基本功的训练十分有必要。
【关键词】合唱教学;基本功训练;团队
【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）01-0166-01
【本文著录格式】张东旭.浅析合唱教学中的基本功训练[J].北方音乐，2020，01（02）：166，168.
合唱是一门多声部的演唱艺术形式，具有极高的艺术表现力和感染力，深受各个年龄阶段人群的喜爱，从小学、初中、高中、大学到公司企业以及社会团体中的各个群体，都有合唱这项艺术形式的表现舞台。但合唱是一个团队项目，合唱队演唱的成功需要团队中每名合唱队员的共同努力，每名合唱队员的歌唱水平都对合唱至关重要，所以，这就要求大家必须有扎实的基本功。因为学生有了扎实的基本功之后，不仅可以让合唱有一个良好的效果，还可以提升学生自身的演唱水平，帮助学生进行个人素质的提高。因此，针对合唱教学中的要求，本文提出了加强音准和节奏把控、进行呼吸节奏训练、咬字吐字训练和和声训练等多项训练措施。
一、合唱教学中基本功训练的重要意义
（一）基本功训练扎实，可以提升合唱的整体效果
在合唱教学中，提升学生的基本功训练，最直接的效果就是可以完美高效地完成作品的表现力。因为合唱是一个多声部的演唱艺术形式，是一群人的演唱，所以要想合唱有一个良好的效果，就必须加强团队中每一名合唱队员的基本功，个人主义是绝对要克服的。随着社会的发展，演唱过程中，表演也成为合唱的一部分，多元素交织形成的合唱不仅会给人们带来听觉上享受，而且是一种视听结合的盛宴。所以，只有加强大家的基本功训练，才能让大家在合唱的舞台上有一个完美的“演”“唱”和合唱效果。
（二）进行基本功训练，可以促进学生歌唱水平的提升
进行合唱的基本功训练，对团队的作用在于可以提升合唱的整体效果，但是对于每一个个体而言，也可以提升自身的歌唱水平。因为基本功的训练不是简简单单的唱歌练习，而是包括语言表达能力、外在表现能力、音乐感知能力、和团队协作的综合训练，缺了其中任何一项能力的培养，基本功训练都是不完善、不完整的。学生通过这些基础训练，可以激发自身的音乐细胞，培养自身的音乐表达能力。所以，通过对学生进行基本功训练，学生自身的演唱水平会有极大的提升。
（三）进行基本功训练，可以促进学生的心理建设
合唱基本功训练不仅可以提升学生的歌唱实力，还可以奠定学生的情感基础，加强他们的心理建设能力。学生时期是心理比较跳跃的时期，在这个阶段学生情绪很容易被外界影响而发生变化，而通过学习音乐和基本功训练，不仅可以加强学生的心理素质，还能陶冶学生的情操，改善不良情绪和心情对学生的心理影响。合唱的训练还可以培养学生的凝聚力，当他们遇到挫折和困难时，可以有一个情感寄托，然后及时调节情绪、克服困难。
二、进行音准和节奏训练，夯实合唱基础
合唱是一个集体性的艺术，如果每名合唱队员都按照自己的节奏和方式来进行表演，合唱的整体性就会被打乱，也就失去了合唱的意义。所以，音准和节奏的出现为大家都建立了一个标准，这样才能够保证大家在表演的时候劲往一处使。而对于节奏的把控取决于自身的乐感，所以学生要多听多练，由简单到复杂，循序渐进，因为对于节奏的把控是一个漫长的过程，需要学生在日积月累的过程当中慢慢提升。
大家在进行合唱基本功训练的时候，首先要进行音准和节奏的训练，培养独立识谱的能力，而在音准的教学当中，要尽可能地让学生对自己的声音进行监听，训练自己对于音准的听觉水平，只有将声音与听力结合起来去练习，才能让学生更容易、更准确地把握好音准。
三、进行呼吸训练，规范统一呼吸方法。
呼吸和演唱效果之间的联系十分密切，我们可以通过对呼吸的把控来判断一位歌手歌唱水平的高低，所以為了保证合唱的效果，有必要在合唱教学中对学生进行呼吸的教学。合唱队员唱歌时的呼吸状态与他当时所处的姿势具有很大关系，因为我们在站立、坐着、躺着的时候，唱歌的发力点不一样，因此呼吸也会有不同的变化。
呼吸顾名思义就是“呼气”和“吸气”，一般使用胸腹式呼吸，练习时可采用快吸快呼、快吸慢呼、慢吸慢呼等方式进行。通俗地讲就是“狗喘气”式的快吸快呼，“闻花吹灰”式的慢吸慢呼。不管快吸还是慢吸一般都会使用口鼻同时吸气，横膈膜扩张、腹部膨胀，吸气要深;呼气时注意气息的稳定，这就要加强气息的支持点，也就是横膈膜及下肋两侧做好控制。只有不断加强练习才能保持稳定的呼吸，进而保证合唱的稳定的声音。
四、进行咬字吐字训练，做到字正腔圆
我们在听歌的时候会经常听不懂歌手唱的什么，因为这些歌手可能本身吐字就不清楚，再加上与音乐的结合，往往很难将个词的含义传达给听众，因此，这就要求在合唱训练中加强对学生的咬字和吐字训练。要求咬字清楚不仅是为了让大家在合唱的时候可以将歌词表达清楚，而且通过咬字和唱歌的有机结合，可以让歌曲变得更加美妙，这也是音乐的魅力之处。所以，老师在进行训练的时候，必须要求学生用普通话进行歌词朗读，其次还要运用唱歌时正确的发声方法，最后再融入歌曲当中，由小到大、由浅至深地逐步训练。 以“啊”为例，我们在读“啊”的时候除了对嘴型和发声部位要进行训练，还需要将“啊”与音调结合起来，进行变调训练，和转音训练，然后循序渐进，才能熟练掌握合唱中的咬字。
五、进行合唱和声训练，培养合作意识
和声是合唱里的一个特点，虽然在很多独唱中也有和声的应用，但是在合唱表演中和声是所有合唱曲目的灵魂，没有和声就称不上合唱。因为之所以叫做合唱就是因为有和声的进行，所以为了让合唱歌曲更加协调、美妙，从而更好地表达出歌曲的意境，必须在合唱教学中重视和声的训练。在合唱的过程中，声部的清晰度非常重要，因为合唱的重点就是将每一个声部都能很好地进行融合，所以这就要求大家在合唱的时候，不仅能够听清自己的声音，还必须听到别人的声音，只有这样才能保证大家的相互配合，最终表现一个完美的舞台。
在进行合唱训练的时候，老师就可以以钢琴为媒介进行纯八度、纯五度、纯四度的练习，在这些基本音阶练习到一定程度以后，再進行混合练习，要求大家在演唱的时候可以听清楚其他演唱者的声音，从而在不断的训练当中形成默契的团队配合。
六、结语
总之，合唱是一门多声部的演唱艺术形式，需要团队中每一位合唱队员的努力，所以，为了合唱能够有一个完整的艺术性，必须加强每一个人的基础性训练，只有这样才能让团队中的每一个个体都变优秀，从而呈现出和谐的艺术效果。随着时代的发展，现代合唱教学中的基础训练也不是一成不变的，有一些观点和方法也是广大合唱教育者在不断训练、不断摸索、不断总结的过程中创新和发展的，通过不断的学习，也希望能发现更加捷径高效的训练方法，更好地服务和发展合唱艺术。
参考文献
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作者简介：张东旭（1986—），男，汉族，山东微山县人，本科，宁夏警官职业学院，讲师，研究方向：音乐、美育。
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