在小学班主任工作中如何渗透生涯教育
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摘 要：小学是学生接触学校教育的开始，对于学生的一生都有着极其重要的影响，而当学生走进了小学的校园，对学生比较重要的人物就变成了小学的班主任，同时也是小学班级建设的领导者。随着教育的不断改革，在小学阶段的教育也发生了比较大的改变，为了能够让学生对于以后的职业生涯发展教育有一个基本的印象，班主任应该在小学阶段为学生开展一些比较基础的生涯教育。班主任首先就要帮助学生树立一个正确的自我认知，让学生能够找到自信，然后在平时的生活中也要锻炼学生的社交能力，帮助学生克服自己的缺点，最后也应该培养学生的生活技能，让学生能够独立，也能够对今后的職业生涯有一个清楚的认识。
关键词：小学阶段;班主任;生涯教育
随着生活节奏的不断加快，很多人在进入职业生涯中根本就没有接受过专业的职业生涯教育，以至于在参加了工作之后对于自己的工作失去兴趣，对人生也是一种很大的影响。多以生涯教育在一个人的人生中是至关重要的。很多人认为在小学的阶段开展生涯教育为时过早，其实不然，小学阶段正是学生对于今后的职业生涯充满期待的一个时期，让学生在这一个阶段接受正确的生涯教育对于以后的发展都有着很大的帮助，同时也可以帮助学生端正自己的学习态度。
一、正确的自我认知
在人们开始职业生涯的时候，最重要的一点就是要对自己有一个正确的认知，才能够帮助人们给自己的职业一个更好的定位。尤其是在小学阶段的时候，让学生产生一个正确的认识，不仅可以帮助学生树立自信心，更能够让学生有一个明确的可以努力的方向。所以，在平时的生活中，班主任就要担负起来这一个责任，让学生在平时的生活中对于自己有一个正确的认知，对于一些不能对自己有一个正确评价的学生，班主任就应该帮助这些学生，尽快树立一个对自己的正确认知。
例如，在小学阶段中很容易出现的就是成绩上的差异，有些学生能够在上课的过程中轻松学会教师所讲解的内容，但是对于某些学生来说就是比较困难的，这一种情况时间久了就容易让学生产生自暴自弃的想法。所以，在这个时候，班主任就应该帮助学生对于自己产生一个正确的定位，班主任可以让学生做一些测试，或者是鼓励学生去参加一些比赛。比如，班主任可以开展一些长跑的比赛，让学生能够意识到，自己的长跑能力是很强的。或者是对于一些性格比较内向的学生，班主任不能让这些学生产生自卑的心理，而是让这些学生能够意识到不管是哪一种性格都是好的。
二、锻炼学生的社交能力
在职业生涯中，还有比较重要的一个能力就是社交能力，同时也是现在的学生比较缺少的一个能力。因为现在特殊的社会环境造就了很多独生子女的家庭，学生在家里的时候也都是比较受宠的，一般都是衣来伸手饭来张口，很难去顾忌别人的感受，这是在职业生涯中的大忌讳。为了能让学生改掉这一个毛病，在小学阶段就培养学生良好的习惯是非常重要的。班主任首先就要让学生能够意识在正常的社交中什么样的行为是正确的，什么样的行为是不正确的，让学生能够学会克服自己性格上的缺点，学习与他人相处。
例如，班主任可以定期开展班会来帮学生解决在社交方面的问题，在班会一开始的时候，班主任可以让学生说出来自己在交朋友的方面存在着哪些困扰，等到该学生说出来之后，教师可以让其他的学生一起给出意见和建议，然后班主任就可以告诉学生在交朋友的过程中，什么事情是一定不能做的。另外，班主任也可以让学生分成学习小组，利用班级合作的形式来全面锻炼学生的社交能力。
三、重视生活技巧
在平时的生活中，生活技巧是十分重要的，包括了如何管理自己的资金、学习赚钱、如何正确对待自己的嗜好以及婚姻中出现的一些问题。都是人生中必须要面对和处理的事情，但是在小学阶段的过程中，班主任可以教授与学生的生活息息相关的一些生活技巧，让学生学着去处理，对于今后的职业生涯有着很大 的帮助。
例如，班主任就可以让学生从小学着处理自己的零花钱开始，一点点学会理财。班主任可以与家长沟通，让家长在星期一的时候分发给学生一周的零用钱，让学生在周一的时候整理出来一个自己的理财计划，合理分配和利用这些资金，买一些什么东西，是否要存钱，都由学生自己来决定。对于一些零花钱分配得比较合理的学生，教师应该适当提出表扬，并且让该学生成为其他学生的榜样。
综上所述，在小学阶段的教学中融入生涯教育是十分重要的，同时也可以让学生正确且全面地认识到自己，帮助学生树立自己的自信心。而班主任作为一个小学班级的精神领袖就应该主动承担起这一个任务，让每一个学生都能够对今后的职业生涯有一个正确的认知，而不是觉得职业生涯与自己还有很远的距离。
参考文献：
[1]张大鹏.新时期小学班主任德育工作的有效途径分析[J].人生十六七，2017（11）：16.
[2]刘娜辉.新时期小学班主任的工作中如何渗透生涯教育[J].课程教育研究，2017（7）：185.
编辑 高 琼
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