初中英语教学中学生自主学习能力的培养
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摘 要：在初中阶段，英语教师在对教学活动进行开展的过程中，不仅要让学生了解到英语学习的本质，也要在此基础之上，通过专业知识的传授，养成良好的学习习惯，进而更好的为高中、大学乃至研究生阶段奠定良好的英語基础。所以，笔者在对初中英语教学以及学生自主能力培养的相关内容进行研究的过程中，主要是以自主学习的本质内容为基本的突破点，在对相关内容进行分析的基础上，不断分析提升初中英语教学水平的措施。
关键词：初中英语：教学工作;自主能力
根据相关的调查分析，我们可以看到，很多英语教师在对初中阶段的知识进行讲解的过程中，只是应用传统的教学模式，注重教师本身的“教”，而没有对学生的学习过程进行全面的监控，学生只是被动的接受相关的知识，而没有主动的参与到相关的知识，其自身的自主学习能力是比较差的。落实到现代化教学中来，教师要通过全新教育理念的深化，对学生的自主能力进行培养，让学生在独立思考的过程中，可以感受到英语学习的奥妙。所以，从某种意义上来讲，在未来教学过程中，教师在对英语这门语言学科进行讲解的过程中，还要充分通过方法的创新，培养学生良好的学习习惯，从而推动学生的全面健康成长。
一、自主学习能力的实质分析
从理论知识的角度来看，自主学习能力主要指的是个体在对自我决定目标进行制定的过程中，可以通过进一步的明确，制定相应的学习计划，在充分找到合适的学习方法的基础之上，不断对整体的学习结果进行评价和监督，整个过程都要独立自主的完成，这样才能够自主学习。在实际学习的过程中，主要强调的是学生本身对于自主能力的把握，能够将被动的接受变为主动的分析，通过事前预习、事后评价反馈以及学习过程的分析各个环节的融合，对学习产生的结果进行全方位的接收，这样才能够达到良好的学习目标，进而评价自身的学习方法。可见，在初中阶段，学生养成良好的学习习惯，并通过强大的自主学习能力，对英语知识进行有效的学习是非常关键的一项内容。
二、初中英语教学中培养学生自主能力的重要措施
在对这一模块的内容进行分析的过程中，笔者详细的调查了目前多所学校，学生自主能力学习的现状。通过调查分析，可以看到，很多教师在教学的过程中，比较注重专业知识的讲解，而没有对学生的自主实践进行有效的推进，对于教学过程的全面把握不重视，就会使得学生综合素质得不到进一步的提升。除此之外，教师在实际教学的过程中，教学思想较为陈旧，阻碍了学生到进一步发展。所以，在未来的教学过程中，初中英语教师通过方法的创新、理念的更新等对学生自主学习能力进行系统化的培养是非常关键的，一般来讲，在对措施内容进行分析的过程中，我们主要从以下几个方面进行分析和论述。
（一）完善课堂教学，调动学生自主学习热情。教师在教学的过程中，针对英语这门学科教学的特殊性，要对语言学习的本质进行有效的讲解，让学生在丰富的课堂教学活动中，主动的参与到知识探究中来。比如，在实际教学的过程中，可以设置一定的请求，让学生扮演不同的角色进行对话。在练习“excuse me”、“where is……”， 这两个句式的时候可以让同学分为不同的小组进行对话，并创设不同的情景，比如第一组同学说，“excuse me， where is the library？”这样既可以丰富词汇量，也可以调动学生的逻辑思维，强化学生的自主学习意识。
（二）加强教学引导，培养自主学习动机意识。在对英语知识进行讲解的过程中，适度的引导学生，对英语知识学习的重要性进行理解也是非常重要的。在日常教学过程中可以多引用一些小故事、小知识开拓学生的视野，让学生对这一课堂的知识学习，有着浓厚的兴趣，才能够提升课堂教学效果。比如，在对“the because”句式进行讲解的过程中，可以让学生利用the because造句，在组织语言之初用英文可能有些困难，可以先用中文造句，在此基础之上进行翻译，这样不仅可以增强课堂教学的趣味性，也可以使学生养成独立思考的好习惯。
（三）完善社会实践活动，提升学生自我学习能力。学生在学习的过程中，在一个良好的学习氛围之下，学习专业的英语知识，对于学习成绩以及学习素质的提升都具有至关重要的影响。所以，在对课堂教学活动进行设计的过程中，要充分促进课堂知识与社会实践内容的融合，通过微课堂等教学模式的使用，使学生可以观看一定的视频，者是在智能化的设备之中，练习英语单词、英语句式，这样可以整合英语学习资源，在这个过程中，学生可以在视频的指导之下练习发音，或者是与其他同学进行交流，可以充分做到理论知识和社会实践的高度融合。
总而言之，在初中阶段，英语教师积极通过不同方法的采取，培养学生强大的自主学习能力，对于学生全面素质的培养是有着非常重要的影响的。而作为一名新时代的英语教师，要认真研究教学的方方面面以及各个环节，通过内容的丰富，方法的创新，来对自身的课堂教学效果进行有效的提升，进而更加有效的促进新课程标准改革发展目标的有效实现。
参考文献：
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[2]沈蕾.新时期初中英语教学过程中学生自主学习能力的培养[J].农家参谋，2019（17）：224.
[3]赵启芸.初中英语教学中学生自主学习能力的培养[J].西部素质教育，2019，5（15）：81.
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