新时期中等职业院校体育教学改革的策略研究

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　　摘 要：随着我国中等职业院校的教育水平快速发展，职业教育已经被越来越多的社会人士所了解，尤其是农村中等职业院校的体育课程与传统的教学模式相比有了飞跃式的改革，现阶段的体育课程与学生的日常生活紧密相连，能够深入提升学生自身的身体素质，养成终身锻炼的良好学习氛围，同时也是现阶段教学改革的关键性因素。
　　关键词：中等职业;体育;教学
　　中等职业院校是专门培养技术的教育机构，是我国培育中职学生自身综合素质发展的相关部门，因此，在教学模式和改革过程中受到了广泛的关注。对于学生的教育必须站在未来发展的基础上开展。正因如此，体育教学的终身教育就是深刻贯彻了这一教学目标。但是，农村的职业学校开展的相关体育课程发展较慢，大部分学校还在遵守着传统的授课方式，严重降低了学生的学习兴趣。
　　一、中等职业院校体育教学中存在的问题
　　（一）选择的教材不科学
　　社会在快速地发展，教育事业也在不断地发展。新课程改革虽然对课程目标进行了调整，但是，从中等职业院校的体育教学上看还比较滞后，没有跟上教育教学事业的发展步伐。相对于普通高中，中等职业院校无论是教学的重点还是自身局限性，都有所不同，如果不进行改革体育教学状况的确会让人担忧。中等职业院校在教学方法和选择教材等相关方面如果还是按照传统的方式，对于新课程改革的新教学思想没有很好地接受，教学方法和内容都是传统的一套，很难满足时代的需求和发展。中等职业院校在体育教学教材方面既多又复杂，体育教学的教学目的又不够明确，若是随意且不科学地选择教材，会很大程度地影响学生和教师上课的主动性和积极性，上体育课时，就会出现很多问题，中等职业院校的体育课也就成了一个摆设，不但增强不了学生的体质，培养不了学生的积极性，而且学生综合素质提升的目的也很难实现。
　　（二）教学方法和教学观念陈旧落后
　　从中等职业院校现实的教学上看，教师和学生的互动比较欠缺。教师沿用的还是传统的满堂灌的教学方式，只是对学生灌输课本内容，忽视了与学生面对面的交流，使得体育教学的气氛呆滞、死板，缺乏活力，导致学生在体育课上缺乏主动性和积极性。教师在上体育课的过程中，就好像军队对士兵的训练，只是程序化地进行体育教学，教师在上面讲解动作要领，做出示范动作，学生在下面模仿着做， 如果学生做错了，教师就纠正学生的错误。这种缺乏互动和陈旧的教学模式，很容易使学生产生厌烦和抵触情绪。体育教学没有活力、过于机械化，学生的情绪变得消极，对于体育健身的乐趣根本体会不到，很大程度地降低了学生上体育课的主动性和积极性。
　　（三）体育教师自身素质比较差
　　教师既是教育事业的先行者，又是学生的人生导师和教学活动的组织者，被喻为“人类灵魂的工程师”，是教书育人的重任承担者。教师应该为人师表，除了将知识传授给学生，还应该为学生做好表率作用，重要的是将做人的道理教给学生。青少年健康地成长是民族和国家未来的希望，也是社会对体育教育的期望和要求。提升全民素质，对国家和民族的发展都至关重要，教师具有非常重要的引领作用。
　　二、中等职业院校体育教学改革和创新的措施
　　（一）选择合适的体育教材
　　在体育教学环节中，选择合适的体育教材很重要。应该结合新课改的教学大纲和要求，根据学校实际的情况， 选择一套适合学生学习的体育教材。这样才能够实现体育教学的效果，按照要求完成教学计划，从而使学生的综合素质得到全面提升。
　　（二）改变体育教学方法
　　在组织体育教学活动中，教师是主体，是主导。教师在体育教学中要运用合适的方法，不能循规蹈矩，墨守成规，要适应时代发展、满足社会需求。教师要根据每个学生的特点，结合学校实际教学设施情况，运用有效的体育教学方法，设计与学生个性和特点相适合的讲课内容，采用学生容易接受和喜欢参与的体育活动， 互动活泼地进行教学，培养学生对体育课的动力和兴趣，提高自身素质。也可以有效运用多媒体教学，让学生通过观看视频，学习和规范标准动作，营造愉悦轻松的体育课堂氛围。
　　（三）提升体育教师自身的素质
　　为了保证体育教学的质量，更好地完成体育教学任务，中等职业院校应该尽量为体育教师创造条件，完善相关的教学设施， 选送体育教师外出进修，多與兄弟学校进行交流，多举办各项运动竞赛，提升体育教师的综合素质。创造教师和学生一同参与的体育项目，增加教师和学生之间的沟通和交流，培养学生的学习兴趣。体育活动的过程中，体育教师应该拓展视野，将体育知识不断地更新，使体育教学手段得到完善，体育教师的技能水平得以提升。中等职业院校应订阅与体育教学相关的各种报刊，必要的时候还可以设立课题任务。体育教师也应该不断学习先进的理论知识和教学方法，最大限度地提升自身素质和教学质量。
　　三、小结
　　在中等职业院校教育中，体育教学至关重要，体育教学改革势在必行。体育教学只有与学生的自身成长需求相适应，适应当今社会的发展，才能培养出适应当今社会发展的相关人才。
　　参考文献：
　　[1]韩磊.中职体育教学中如何提高学生的学习兴趣[J].中小企业管理与科技（中旬刊），2016（4）.
　　[2]洪华.试论翻转课堂与微课程适于当前中职体育教学[J].新课程研究（中旬刊），2015（12）.
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