新时代大学生法治素养教育摭探
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作者:曹明翔 曾萍 程梦月 陈思宇
摘 要：法治素养是中国公民整体综合素质的重要组成部分，是建设社会主义法治国家的重要基础，也是全面推进依法治国的中坚力量。文章分析新时代大学生法治素养教育的必要性，探讨新时代大学生法治教育存在的问题，指出新时代大学生法治素养的提升路径。要加强高校党组织的建设，发挥党组织在法治建设中的作用;健全教育管理制度，引导学生增强法治素养;发挥高校思想政治教育的作用，将德育与法治统一起来;创新大学生法治实践的形式，注重实践育人;严格依法治校。
关键词：大学生;法治素养;思想政治教育;人才培养
中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2019）30-0002-02
一、新时代大学生法治素养教育的必要性
1.高校法治教育的重要任务
新时期，高校法治教育成为各大高校教育体系的重要组成部分，培养具备法治素养的大学生群体成为高校人才培养的又一大任务。抓住中国大学生法治意识的培养，重视中国大学生法治素养的教育，就是为中国依法治国战略的实施打下基础，是建设社会主义法治国家的重要保障，同时也是一项具有长远性和战略性的社会调控计划。
2.高等教育人才培养的基本要求
新时代，高校培养人才不仅仅以扎实的专业基础、良好的学习能力以及较高的文化素养为标准，同时还涵盖对学生法治素养教育的要求。随着我国经济转型不断深入，社会对人才需求提出了更高的标准。在高水平技术人才的基础上，培养具备一定法治素养的复合型人才，是高校适应新时期国家发展需求的必然结果。
3.依法治校的关键
坚持依法治校对于建设良好的现代大学制度、提高高校管理水平、完成国家人才培养计划有着重要的保障作用，同时也是高校自身贯彻全面依法治国方针的重要前提。一方面，高校通过在教育过程中加强对大学生的法治素养的培养和提升，可以在校园内营造良好的法治氛围。这样，学生不仅可以在此环境下认真遵守校内相关规章制度，还可以通过对法律知识的学习，实现对法治内涵的进一步了解，从而加强自身法律意识以及自我维护意识，懂得在适当时候拿起法律武器维权，达到依法治校的初衷。另一方面，学生的法治素养提升了，法治校园才能得以实现。而且依法治校在校园内得到了贯彻，学生的法治素养和道德素养才能保持平衡。可以说，新时代大学生法治素养教育和依法治校是一种相辅相成的关系。
二、新时代大学生法治教育存在的问题
1.法治教育定位不准确
大学生法治教育中存在的问题主要表现在对于法治教育的定位不够明确。在高校环境下，大学生法治教育要求教师要更加注重大学生群体的特点，设计提升大学生法治素养的课程。当前，大学有关法律的课程基本可以归为法律专业课程和思想政治课程两类，这两类课程远远达不到完整的大学生法治素养教育课程的要求。法治素养教育的重点一方面在于理论学习，另一方面注重实践，而目前的大学生课程中仅仅围绕理论课程展开，缺少实践。这种重理论轻实践的授课标准必然使学生的法治素养和社会实际不相匹配，阻碍学生法治素养的全面提升。
2.法治教育思想不到位
法治教育思想不到位是大学生法治教育的第二大问题。相关资料显示，在法治教育过程中，相当一部分学生仍然存在对法律信任度不够的现象，在遇到实际问题时，对于选择用法律武器来解决仍然存在一定的顾虑。究其原因，主要是法治教育思想不到位，法治教育深入思想、深入灵魂方面的工作做得不到位，使得学生对法律缺少敬畏心理，忽略法律的正面效果，从而对法治产生错误的认识。
3.高校法治教育方式单一
高校法治教育方式单一也是学生法治素养教育中存在的一大问题。就目前情况来说，我国各类高校对于提升大学生法治素养的方法还不够丰富，培养方式过于单一，对于其他学习途径缺少重视，缺乏主动挖掘精神。可以看到，当下大学生法治教育主要通过课堂上教师对于课本的讲解来完成，即使偶尔安排一些实践活动，这些活动仍然不能有效增强学生对于法治素质的认知，实践活动仍然受限于固有的教育体系。
三、新时代大学生法治素养的提升路径
1.加强高校党组织的建设，发挥党组织在法治建设中的作用
要提升新时代大学生法治素养，发挥党组织在法治建设中的作用是关键。这就需要加强高校党组织的建设，将党组织的政治功能和法治教育有机结合，在建设服务型党组织的基础之上，以党组织培养具有法治素养的综合性人才为目标，深入研究，制定改进高校党组织建设的建议和规范。要通过建设完善党组织，提高大学生对依法治校的高度认识;要通过落实党组织对于人才培养的战略目标，进一步推进大学生思想教育;要通过党的领导，将法治素養教育渗透到学生思想教育中。
2.健全教育管理制度，引导学生增强法治素养
进一步提高大学生法治教育，需要高校健全教育管理制度，以此来引导学生增强法治素养。在此过程中，高校需要根据依法治教和依法治校的方略，充分考虑各种矛盾，积极化解矛盾，将各项规章制度无缝衔接，使分类法律规定充分融合到高校制度中，并在实施过程中实现彼此相互促进。同样，健全校园管理制度也需要将社会主义核心价值观厚植于高校的管理规章制度中，将社会主义核心价值观融入到教师的课堂教学、学生的社会实践和校园文化中。大学生法治素养的提升需要以法律为基础的校园规章制度进行约束，使学生法治素养的培养方向有保证。同时，不管是依法治校还是大学生法治素养的培育，都需要一系列明确的校园规章制度来保障其健康运行。
3.发挥高校思想政治教育的作用，将德育与法治统一起来
提高大学生法治教育水平，需要高校充分发挥思想政治教育的作用，将德育和法治统一起来。在大学法治教育主要以思想政治教育为主体的形势下，教师要因地制宜，循循善诱，将法治教育充分融合到思想政治教育中，在原有课堂形式基础上提升大学生法治素养。而且不管在大学生法治教育的内容还是形式上，教师都要积极创新，寻求多种途径，进一步促进学生法治观念的养成。
4.创新大学生法治实践的形式，注重实践育人
重视社会现实，重视实践的作用，是大学生提升法治素养的重要前提。理论离不开实践，实践出真知，大学生只有充分了解社会现实，充分认识中国国情，并主动参与到社会实践中，才能真正提升法治素养。注重实践育人，要求高校不仅要建立健全大学生社会实践组织制度，同时还要将社会实践纳入到学生综合素质评价体系中，从而调动大学生群体对于法治实践的积极性。
5.严格依法治校
严格依法治校是提升大学生法治教育成效的重要前提。大学校园不仅是大学生群体学习和生活的重要环境，同时也是大学生步入社会的一个重要渡口。大学生进入社会后的思维方式以及行为活动，很大程度上来自大学时期所受的教育。因此，高校严格依法治校，积极完善法治教育制度，是大学生步入社会后能够具备法治素养和拿起法律武器保护自己的重要保证，同时也是社会和谐稳定的重要前提。
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