文化牵线 名著搭桥 粤港澳55万师生共读鲁迅经典

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　　本报综合报道 4月25日上午，广东省教育研究院、省教育技术中心联合主办的“同一堂课”网络教研活动第17场——“同一堂课走进大湾区”初中语文阅读教学网络教研活动在珠海市第五中学举行。省教育研究院副院长李海东、省教育技术中心主任唐连章、珠海市教育局副调研员石玉屏和澳门濠江中学校长尤端阳等出席开幕式并致辞。活动特别邀请人民教育出版社编审顾之川、中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长王鹏伟、香港教育大学中国语言文学系助理教授廖文、澳门濠江中学中学语文教研员高良荣、珠海市教育研究中心中学语文教研员储强胜、珠海市香洲区教育科研培训中心中学语文教研员赵克婴等代表参与现场研讨。活动由省教育研究院教學教材研究室中学语文教研员冯善亮主持。活动通过互联网平台全程同步直播、在线互动，累计点击观看人数超过54.5万人次。
　　李海东在活动开幕式上表示，粤港澳大湾区已成为世界经济发展的重要增长极，更是国际竞争力尤其是创新能力的新载体。要着眼于推动大湾区教育合作发展，搭建粤港澳网络教研合作交流平台，提供新型智能化的学习环境。本次活动以“阅读教学如何发展学生高阶思维”为主题，紧紧把握当前中小学教育教学脉搏，指向提升学生的国民素质，培养学生的高阶思维，积极促进教研的转型和教学的变革。
　　唐连章表示，“同一堂课”这种基于互联网的教研展示活动，以优秀教研团队倾力打造，以网络直播形式展示高质量课程，扩大了学习和交流的覆盖面，很好地促进教师专业发展和学科整体水平提高。他介绍，广东教育信息化工作在全省师生、各级部门的共同努力下，综合排名全国第四，期待为广东基础教育的创新发展注入新活力、续写新篇章。
　　石玉屏表示，珠海是广东省首批“粤教云”示范应用实验区，珠海市教育局通过开展教育信息化类学科教学竞赛、晒课和评比等活动，提升教师专业素养和教育信息化意识，并取得显著成绩。现代信息技术引领着教育探索未来，语文阅读激发学生更多层次的思考。
　　尤端阳认为，阅读教学可以提升学生在较高认识水平层次上的心智活动或认知能力。他表示，澳门濠江中学在结合资讯科技发展学生高阶思维方面做了很多有益尝试，并期待借助广东省教育研究院“同一堂课”的平台，与珠海同仁交流，吸取经验，不断进取。
　　活动中，珠海市第五中学丁世民、澳门濠江中学骆晓黔两位老师同课异构，展示鲁迅经典作品《孔乙己》阅读课例。丁世民引导学生还原文本主旨、场景，巧妙运用话题提供线索与情景，带动学生思考及自由发表看法，着力培养孩子们的批判性思维和高阶思维。骆晓黔运用自主合作探究模式，把课堂交给学生，结合新型教育技术手段，既针对低阶思维，把握学生对课文的阅读掌握；又从高阶思维层面，指引学生通过圈点、批注及分享等阅读方式，对课文人物形象进行批判性思考。二位老师各具风格、各取角度和方式的课堂演绎，得到现场专家和观摩教师的充分肯定；学生们在课堂上灵活运用不同的表达方式，如朗诵、情景重现、自创插画及探究学习，演绎出“孔乙己”在自己心中的形象及现实影响，也得到了大家的点赞。
　　圆桌论坛上，省教育研究院、中国教育学会中学语文教学专委会和珠海、香港、澳门的专家学者采取现场对话的方式，围绕“阅读教学如何发展学生高阶思维”主题展开面对面的深入互动研讨，进一步拓宽了教研的深度和广度。活动特设在线答疑专家组，在广东省教育资源公共服务平台、网易新闻直播间实时进行精彩点评、解疑释惑，与各地教师突破空间限制，实现在线交流互动。
　　截至4月25日下午，全国各地超过55.4万人次收看直播。其中以镇街或学校或者个人为单位通过广东省教育资源公共服务平台，观摩直播点播量共11.5万多人次，观看点共8000多个，在线参与互动教师4000多人次，覆盖8万多教师；社会公众通过网易新闻广东端收看的有33万多人次，通过广东网络广播电视台教育频道收看的有10.6万多人次。
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