感觉统合训练在自闭症儿童中的应用效果分析
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[摘要]目的：研究探讨感觉统合训练在自闭症儿童中的应用效果。方法：研究对象纳入我院2018年1月—11月接收并治疗的自闭症46例患儿，根据随机数字表法平均分为试验组与参照组，每组均23例患者。试验组患者给予感觉统合训练，参照组给予常规训练，分别统计并记录患者病情，统计患者治疗情况，进行相应的比对。结果：试验组治疗有效率91.3%，对照组治疗有效率65.22%，两组对比差距有统计学意义（P<0.05）。结论：对自闭症儿童实施感觉统合训练可有效改善患者感觉障碍，疗效显著，值得临床推广应用。
[关键词]感觉统合训练;自闭症儿童;应用效果
[中图分类号]R749.94
[文献标识码]B
[文章编号]1002—8714（2019）03—0075—02
自闭症是一种广泛的儿童成长障碍性疾病，以女童为高发人群，患儿表现为心理的功能失调，患儿的身体健康受到严重影响，机体功能发挥异常，长大后难以适应人群与社会。为保证患儿的生长发育健康，需在确诊疾病后进行感觉统合训练1。本文的研究内容即为感觉统合训练在自闭症儿童中的应用效果。
1 资料与方法
1.1 一般资料
研究对象纳入我院2018年1月—11月接收并治疗的自闭症46例患儿，根据随机数字表法平均分为试验组与参照组，每组均23例患者。试验组：年龄在2—8岁之间，平均年龄（4.9±0.5）岁，男女比例4：6。对照组：年龄在1—10岁之间，平均年龄（5.1±0.2）岁，男女比例5：5。所有患者在年龄、病情等方面无明显差异（P>0.05）。
1.2 自闭症儿童的临床表现
1.2.1 社会交往障碍：在正常情况下，婴儿就会发出咿咿呀呀的声音，对外界的刺激做出条件反射。而自闭症儿童则不会对外界的刺激产生反射，对各种食物无好奇心和兴趣，不愿面对面交流，不懂分享，长此以往，会出现严重的社会交往障碍，基本的社会技能不足，身心均受到了严重的创伤。
1.2.2 交流障碍：在语言和非语言方面有突出的表现，语言方面表现为语言发展迟缓或错误，交流时不会模仿和运用丰富的语言，同一句话反复说，长此以往丧失正常的说话能力。非语言方面表现为表情呆滞，不能对自身所处的环境做出真是的反馈。
1.2.3 兴趣狭窄和重复刻板的行为方式：对于正常儿童喜欢的食物，自闭症患儿没有兴趣，对正常小孩不感兴趣的东西反而十分感兴趣，喜欢吃一种食物，看固定的事物，走路走直线，一旦他们长期关注的东西发生变化，他们的情绪就会出现异常，出现难以控制的过激言行。
1.3 训练方法
对照组实施常规训练，试验组实施感觉统合训练，具体为：
1.3.1 稳定儿童情绪：根据患儿症状的个体差异，设计一些患儿可以接受的游戏，引导患儿参与游戏，使其感受到游戏的快乐，在游戏中扮演不同的角色，随时夸赞患儿，使其心情舒畅，有开心感。在游戏的时候，先从患儿熟悉的人群中开展，在患儿适应后，慢慢替换为陌生人，锻炼患儿与陌生人接触时不会有恐惧心理。
1.3.2 培养自闭症儿童的兴趣爱好：自闭症患儿可能存在某一方面异常的天赋，但他们不会利用自身的优势培养兴趣爱好做出优异的成绩。感觉统合训练就是针对这类患儿设定，使其在参加游戏时没有负担，在反复的游戏过程中突破自己最喜欢和擅长的部分，保证其各个能力尽量平衡发展。逐渐克服自身的不良症状[2]。
1.3.3 培养自闭症儿童的交往交流能力：自闭症患儿难以和周圍的事物建立联系，进行感觉统合训练的目的在于培养其兴趣爱好，引导鼓励其参加多人游戏，使其逐渐喜欢参与到游戏中来，逐渐与其他人一起玩，主动与别人进行沟通[3]。
1.4 统计学方法
本项目所有计算数据资料均录入SPSS 21.0统计学工具进行整理分析：百分制（%）表示本研究计数资料;以P=0.05为比较标准，P<0.05表示两组数据对比差异有统计学意义。
2结果
2.1两组患者在护理满意度上的比较
经过观察发现，试验组满意度显著更高，组间差异显著，P<0.05，有统计学意义，具体见表1.
3 讨论
目前临床上尚无治疗自闭症的特效药物，该疾病目前无根治的方法。感觉统合训练虽然对于年龄较大的患儿无效，但对于年龄较小的早期患儿还是存在显著效果的。感觉统合训练理念比较仙剑，具有清晰的背景。避开了对患者进行学习的刺激，通过设计游戏，使患儿逐渐感受到快乐，该方法可以从根本，上解决患儿学习困难，多动，语音迟缓，人际关系等不良问题，进而对患儿脑组织的功能障碍和学习困难进行有效改善[4]。
感觉统合训练可以有效改善患儿在语言，行为，感知等方面的不良症状。保证患儿训练可以取得显著效果的关键在于保证患儿积极参与游戏，这就需要治疗师通过非语言交流的手段鼓励患儿。治疗难度较大。从目前的世界环境来说，自闭症目前尚未取得乐观的治疗效果，虽然偶尔有成功的个案，但条件多为年龄较小，父母参与治疗的时间较早。训练需要保证一对一开展，每周保证有6h的时间进行锻炼。训练过程的结构化强。父母也需要接受训练，在家中高度参与治疗，保证治疗效果。本研究结果也证实了对自闭症儿童实施感觉统合训练可以取得的预期显著效果。
综上所述：对自闭症儿童实施感觉统合训练可有效改善患者感觉障碍，疗效显著，值得临床推广应用。
参考文献
[1]张艳敏，尚清.感觉统合训练在自闭症患儿康复中的应用效果观察[J].中国民康医学，2018，30（23）：78，83.
[2]朱翠，宋民生.听觉统合训练系统在自闭症谱系障碍儿童中的应用研究[J].中国现代医生，2018，56（32）：80—83，87.
[3]刘书芳，范琼.“地板时光”结合感觉统合训练对自闭症儿童的影响[J].当代体育科技，2015，（15）：168.
[4]李兰伢.听觉统合训练对精神发育迟滞患儿行为及认知的影响[D].广州中医药大学，2016.
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