基于时事的高中研究性学习选题案例
来源:用户上传
作者:
【摘 要】在新高考模式下，高校在自主招生和综合素质评价中，对高中生的研究性学习等综合实践活动中的表现越来越重视。在校学生由于生活环境相对封闭，所以选题来源非常狭窄。为了给学生提供多样化的选题来源，笔者在平时教学中更加倾向以时事为切入点，引导学生结合各学科知识对当下焦点事件做多角度分析，从而发现问题，作为研究性学习的选题依据。本文主要分享在教学中使用的四个基于时事的高中研究性学习选题案例。
【关键词】研究性学习;选题;时事
新高考“两依据、一参考”的招生录取模式，使高校在自主招生和综合素质评价中，对学生的研究性学习等综合实践活动中的表现越来越重视。研究性学习是相对于传统的接受性学习而提出的，它的本质在于让学生亲自经历知识产生和形成的全过程，使学生学会独立运用其脑力劳动，追求“知识”的发现、“方法”的习得与“态度”的形成三者有机结合和高度统一。
当前，高中大多数学生习惯了传统的接受式学习，不必考虑“学什么”，研究性学习却对学生提出了完全不同的要求：在研究性学习中“学什么”要由学生自己选择。研究性学习所涉及的研究领域十分广泛，高中研究性学习可根据研究主题不同划分为四大领域：人与自然、人与社会、人与文化、人与自我。在校学生由于生活环境相对封闭，选题来源非常狭窄，再加上学校对该活动的课时安排有限，所以任课教师通常直接提供大量的现成课题给学生参考选用。显然这样的研究性学习模式仅起到了锻炼学生分析和解决问题的能力，但不利于学生发现问题能力的提升。如果按照上述教學模式开展教学，学生就会觉得研究性学习和普通的学科学习没有任何区别，从而失去对这项研究活动的兴趣，变得消极应对。
在当今信息爆炸的时代，学生喜欢关注当前社会的一些焦点问题，尤其是那些似懂非懂的热点话题事件，它们不仅能激发学生主动探求知识的欲望，还有助于将所学知识进行迁移和应用。所以，笔者在平时教学中更加倾向以时事为切入点，激发学生探究知识的兴趣，引导学生结合各学科知识对当下焦点事件做多角度分析，进而发现问题，作为研究性学习的选题依据。下面分享本学期教学中使用的四个基于时事的高中研究性学习选题案例。
一、江苏东台人民医院69名血透患者感染丙肝病毒事件
接受血液净化技术的患者被先后检测出感染丙肝病毒，大多数学生看到这则新闻会把焦点放到“为什么在医院这种治病救人的地方会感染病毒”这个问题上，教师可以根据学生关注的角度引导他们从医疗行业卫生问题或医疗安全事故等方面展开研究性学习。这样的课题综合性强，可用的信息材料非常多，所以教师要帮学生把好关，避免学生制定的研究课题范围太大，从而影响研究性学习的实施。
当然，如果是生物教师指导学生的研究性学习，完全可以针对该事件从生物学科角度引导学生结合书本知识进一步探究病毒的种类、危害、传播途径和治疗方法等。如此一来，该事件延伸出的学科课题不仅能锻炼学生的自主学习能力，还有助于学生对生物学科知识的巩固和拓展。
二、公众人物屡犯错误事件
最近，“范冰冰偷税漏税”“翟天临学术论文抄袭”“王源抽烟”等公众人物负面事件不断曝光。这些公众人物在高中生中有很高的知名度，所以用这些事件作为学生研究性学习的选题来源，学生会表现出非常强烈的兴趣。
任课教师可以引导学生只分析一个事件，也可以同时分析多个事件。不管是“范冰冰偷税漏税”还是“翟天临学术论文抄袭”，学生都可以从个人诚信的角度进行分析研究;王源，作为“联合国儿童基金会青年教育使者”一直给人们的印象是新时代优秀青年，为广大青少年树立了健康、积极向上的榜样，而他在公共场所抽烟行为无疑会对广大群众，尤其是青少年产生负面影响，同时也恶化了社会环境。教师可以单从吸烟行为来引导学生开展研究性学习，也可以借助此次事件引导学生对公众人物的社会责任进行分析研究。
三、中美贸易摩擦事件
近期，美国单方面对中国商品增加关税，使中美贸易摩擦达到高潮。与此同时，央视主持人康辉用铿锵有力的声音播报《中国已做好全面应对的准备》的文章的视频爆红网络。针对此次事件，任课教师可以引导学生从中美贸易摩擦的产生原因、对两国经济的影响以及处理对策等方面进行研究性学习;也可以就中方的霸气回应引导学生对中国的国际地位变化进行深刻分析研究。
政治教师指导学生开展研究性学习时，可借助该事件引导学生结合政治制度、经济类型和文化传统等相关知识来分析中美两国差异;历史教师则可以借助该事件引导学生对中美两国的历史关系进行研究学习。
四、嫦娥四号月球背面“软着陆”事件
嫦娥四号成功登陆月球背面，实现了全人类首次在月球背面的软着陆，这无疑是中国航天事业发展的里程碑。作为祖国新时代的接班人，当代高中生应当有崇高的国家荣誉感，教师可以借助嫦娥四号登陆月球这一个事例，引导学生探究我国还在哪些领域占有国际领先地位，让学生深刻体会我国实力的不断强大;还可以引导学生对我国航天事业的发展历程开展研究性学习。
航天事业和物理学科关联紧密，物理教师可以借助嫦娥四号登陆月球事件引导学生开展月球探测器工作原理的研究性学习，这种学科课题不仅有利于学生对必修二书本知识的巩固和应用，还可以拓展学生的物理知识面。
上述四个案例是笔者在教学过程中为学生提供的基于时事的研究性学习选题资料，实践证明，对这样的选题引导法能激发学生的学习兴趣，能帮助学生选定适合自己或小组的研究性课题。在后续的教学中，我会整合更多新鲜、积极、有研究价值的焦点事件，引导学生从多个角度分析现象，发现问题、选定课题，开展高质量的研究性学习。
（淄博市育才中学，山东 淄博 255000）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15107984.htm
